第三章 绿色植物与生物圈的水循环.ppt

1、知识网络，通过培训，中考冲刺，第3章：绿色植物与生物圈之间的水循环，试验场：水进入植物的方式，1。根系适于吸水的特点：根系吸水部位主要是根尖。有很多成熟的区域，可以大大增加根系吸水的表面积。同时，根部也吸收了溶解的水分。2.水分运输路线：指向根系吸水的条件是：细胞液浓度和土壤溶液浓度；否则，细胞会失水。发根，成熟区，无机盐，3。植物茎的结构容器：位于，从底部到顶部运输水和水。筛管：从叶子定位并输送到植物的各种器官。形成层：位于木质部和韧皮部之间，能不断分裂形成新的总和，使茎越来越粗。【指点】木本植物(如芒果树)的茎有形成层，茎可以一年比一年粗；然而，草本植物(如甘蔗)的茎没有形成层，所以茎不能

2、一年比一年长得厚。韧皮部、木质部、有机质、木质部、韧皮部、无机盐、绿色植物参与生物圈的水循环。气孔结构：被一对半月形包围。3.气孔的作用：“植物蒸腾水分的作用”；”“气体交换。表皮，气孔，叶肉，脉，保卫细胞，门，窗，4。蒸腾途径：水：吸收根、茎和叶的大气。5.蒸腾作用的意义：促进植物对和谐的吸收和向上运输；改善和增加降水；降低温度。因此，绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈。导管、根毛、气孔、无机盐、水、大气湿度和水循环。1.水分进出植物的主要途径是()根毛、导管、气孔b .气孔、筛管、根毛c .根毛、筛管、气孔d .气孔、导管和根毛。2.将带有叶子的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，并将其放入红色部

3、分。观察到的红色部分有：(A)树皮，韧皮部，形成层，木质部，D，A，3。有些植物的茎，如桃，可以长得越来越粗，主要是因为这些植物有韧皮部、形成层、木质部、管道和筛管。右图显示一些新移植的树木正在被注入。为了提高树的成活率，你认为输液管的针必须插入树干中(甲.树皮乙.木质部丙.韧皮部丁.形成层乙，乙，五)。以下关于植物对水分的吸收、运输和损失的描述是不正确的：(1)根吸收水分的主要部分是根冠。茎通过导管输送水分。根吸收的大部分水分用于蒸腾。蒸腾促进生物圈的水循环。一所中学的生物小组的学生在探索了水进入植物的途径后得出了以下结论。你认为不正确的是：(1)根尖吸水的主要部位是成熟区(2)。导管中水的

4、输送方向是“根与叶”(3)。根、茎、叶的导管相连(4)。筛管的主要功能是输送水和无机盐(7)。(珠海路7号。(2015)在探索植物对空气温度和湿度的影响的实验中，如果草是早、中、早的，你可以了解()草地、裸地和灌木丛之间的温差。没有可比性，这不能解释任何问题。草地湿度在一天内的变化。草地、裸地和灌木湿度在一天内变化的异同。当练习徒手切片时，你应该用右手捏紧两个刀片。主要目的是()防止刀片从手上滑落。b防止刀片划伤其他学生。c使切割的材料足够薄。d来回快速切割。c测试植物的蒸腾作用并参与生物圈C9的水循环。右图是植物叶片上气孔开闭的示意图，箭头表示某些物质进出保卫细胞引起的开闭情况。那么这种物质

5、就是水、氧、空气、二氧化碳。植物蒸腾的主要器官有：(1)根，茎，叶，花，甲，丙，11。取两个相同型号的量筒，插入一个生长条件相同的天竺葵枝条，每个枝条去掉一片叶子，结果如图所示。以下分析是正确的： (一)甲组为乙实验组，甲组的还原水主要用于光合作用。乙组的叶子没有被移走。实验结果表明，叶片是蒸腾的主要器官。D. 12 .“水往下流”是一种自然现象，而植物中的水是从底部向顶部输送的。这种运输的驱动力主要来自植物的光合作用、呼吸、蒸腾和吸收。我市是冬小麦的主产区，小麦生长期间需要多次灌溉。小麦吸收的水分主要用于(a)光合作用，b)呼吸作用，c)蒸腾作用，d)果实生长发育，c，c，14。叶是植物蒸腾

6、的主要器官。拟采用的对照实验为(甲)和(乙)及(丙)和(丁)15。右图为叶片结构示意图，但相关结构和功能未在下文描述。它是一种能产生营养的营养组织。它是一种运输组织，在运输营养物中起作用。气孔是植物蒸腾和失水的“通道”。A. 16 .取4组大小、发育程度和质量相近的新鲜菠菜叶。将以上四组叶子放在通风的地方，萎蔫的顺序是(甲，乙，乙，丙，丁，乙，甲，17)。小董观察了叶子的结构后，把新采摘的叶子放在70的热水中，很快发现叶子表面有许多小气泡，而且下表皮的气泡比上表皮的多。这一现象表明：(1)叶片下表面的光线较弱；b)叶子的上表面比下表面含有更多的叶绿体；c)叶子的下表面产生更多的氧气；d)叶片下

7、表面有较多的气孔；d) 18。王叔叔所在的村庄正在建设社会主义新农村，农民通过植树种菜增加收入。在植树过程中，为了提高幼树的成活率，王叔叔应该采取以下措施： (一)带土移栽(二)摘掉一些叶子进行移栽(三)在烈日下中午移栽(四)和(五)一些植物在秋冬季会落叶，即(一)减少有机质的消耗(二)减少体内水分的流失(三)给根部施肥(四)减少体内水分的运输。20.上海世博园一些场馆的外墙上种植了大量的绿色植物，使游客感到空气湿润清新，这是由于植物的(a)光合作用和呼吸作用(b)蒸腾作用和光合作用(c)呼吸作用和蒸腾作用(d)光合作用和吸收作用21。右图是叶片气孔的示意图。下列哪种物质不能通过气孔进出叶片？

8、春天种树时，一些枝叶经常被砍掉，主要是由于(a)减少蒸腾作用(b)减少光合作用(c)促进幼苗运输(d)减少养分消耗(23)。(潍坊，2015)以下有关植物蒸腾的错误如下：(1)蒸腾越强，根系吸收无机盐和水分越快。大多数植物的叶子通过下表皮比上表皮损失更多的水分。c)干旱地区植物的叶子通常较小，这反映了生物体对环境的适应。蒸腾作用受光照强度和环境温度等因素的影响。答，答，24。(湘潭，2015)，以下做法与减少蒸腾无关：(1)选择阴天移植植物。移植植物时，剪掉一些枝叶。给移植的植物遮荫。在根部取一个土块。25.(连云港，2015)绿色植物在生物圈水循环中的作用是()维持生物圈中碳和氧的平衡。通过

9、光合作用制造有机物。吸收水分，蓄水和蒸腾增加大气湿度。使生态系统有能力调节而不被破坏。c，D，1。(广东，2016)森林地区的降雨量往往比沙漠地区多。从生物学角度来看，主要原因是()蒸腾作用增加了大气湿度。根系保持水和土壤，而且蓄水量太大。呼吸强，产生更多的水。光合作用强。释放更多水蒸气2。(茂名，2016)水循环的描述是不正确的。(一)蒸腾作用可以提高大气湿度。(二)保卫细胞控制水的进出。(三)导管是输送水的管道。(四)叶片气孔小，水分损失少，(四)气孔，三。(广东，2015)右图为叶片结构示意图。以下对相关结构和功能的不正确描述是：(1)水可以通过导管输送，(2)水具有保护作用，(3)光合

10、作用可以进行，(4)水可以打开或关闭，(5)光合作用可以打开或关闭。(广州a4。(2015)岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量水分，主要用于：(1)蒸腾作用(2)呼吸作用(3)光合作用(4)提高结实率(5)。现在，当设备移动到亮状态一段时间后，发现天平的左侧上升。这种现象的主要原因是(a)植物的蒸腾作用，b)光合作用，c)呼吸作用，d)分解，a，5。(茂名A，5。(2015)以下关于植物蒸腾作用的陈述是不正确的：(a)蒸腾作用可以促进水和无机盐的运输，(b)植物的气孔非常小。因此，通过气孔损失的水分很少。蒸腾的“门户”是气孔。上表皮几乎没有气孔，可以减少水分的流失。B. 6 .(2015珠海)

11、大规模植树造林不仅美化了环境，也促进了生物圈的水循环。这是因为植物可以通过蒸腾作用降低空气中的湿度。吸收空气中的二氧化碳。增加空气中的氧气含量。改善大气湿度，增加降雨量。(2015珠海)大规模植树造林不仅美化了环境，也促进了生物圈的水循环。这是因为植物可以通过蒸腾作用降低空气中的湿度。吸收空气中的二氧化碳。增加空气中的氧气含量。改善大气湿度，增加降雨量。(泉州，2016)德化县胡美镇有一棵高大的千年樟树。促进水“爬树”的动力来自光合作用吸收蒸腾呼吸下面是对四个学生个性的解释。你不赞成的是()三棵高大的白树，它们的茎一年比一年粗，是细胞分裂的结果。两个圆冠的树在生长过程中需要切断顶芽来抑制顶端优

12、势。移植树木应该带来土壤块，以帮助减少植物的水分流失。深根可以茁壮成长，发达的根有利于吸收水分和无机盐。c，10。(德州，2016)当植物进行下列生理活动时，气孔的开启和关闭受到()光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、水分吸收和运输以及无机盐运输的影响。哥伦比亚特区，11岁。(潍坊，2016)研究表明，植物的叶面积、气孔状态和分布与环境密切相关。以下说法是错误的： (一)干旱地区植物的叶面积相对较小。阳光充足地区植物的气孔主要分布在叶片背面。生活在不同环境中的同一种植物的气孔数量和分布是完全相同的。气孔的开闭会影响植物的光合作用和蒸腾作用。c，12。(东营，2016)从今年起，我市将全面实施“三年绿

13、化”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明示范城市。以下关于绿色植物在生物圈中的作用的说法是错误的： (一)绿色植物产生的有机物质滋养生物圈中的其他生物(二)绿色植物可以维持生物圈中的碳氧平衡(三)绿色植物可以提高大气温度。增加降水量。绿色植物在水土保持、防风固沙等方面发挥着重要作用。c，13。(广东模拟C，13。(2016)该图显示了向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾速率，以下哪一项是正确的？(a)在光照下，吸收率总是大于蒸腾速率(b)。在光照下，蒸腾速率总是大于吸收率(c)。在黑暗中，蒸腾速率总是大于吸收率(D)。在黑暗中，吸收率总是大于蒸腾速率(D，14)。(紫阳，2016)图为显微镜下观察到的某陆生植物叶片的上下表皮(ab代表细胞)。