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文档简介
1、以双向教育为基础的教室技术,你好,早上好,欢迎光临welcom!竞争顾问公司,我们为什么在这里?学员:接受你对教学内容感兴趣的话,很容易理解。不要根据你的思维方式分心,确定课程内容、讲课成功的关键因素、讲课目标,选择讲课方式讲课技术生动的技术,避免和处理相反教室的地图技术。第一章教学成功的关键因素,在课堂上,讲师如何保证训练成功?下课的时候,大家都在摸鱼牙齿时刻,你想对自己说什么?我(They)内容(Contents)方法(Process),你对什么感兴趣?1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、24、36、教我密码(a),你有这样的烦恼吗:网络账户还是存款账户,密码不经常想起吗
2、?用大脑记不住。但是写下来的话,担心别人会偷。如果能把阿拉伯数字换成密码,就能解决牙齿问题。为了防止忘记,写下来,但不担心被别人偷。(约翰肯尼迪)你想学吗?教密码(2),1)基本号码。这是一个:“”。2) 5和5的倍数。这是5:“”,3)的加法。这是6,即5加1: ,4)减。这是4,即5减1:“”。5)补充规则。竖线不超过3条。这样做对吗?6)补充规则。不能超过一条竖线。是吗:“”?每条垂直线表示1。三个呢?每条水平线表示5。15呢?水平线上面有竖线。11岁呢?在每条水平线下面添加垂直线以表示减法。九点呢?交密码(3)、横竖从根本上加减是原则。第三是限制容易记住。请写交密码(4),1):29。
3、(37 2)用密码写身份证号码,教密码(2),1)基本号码。这是一个:“”。每条垂直线都表示1。三个呢?2) 5和5的倍数。这是5:“”每个水平线表示5。15呢?3)加。这是6,即5加1。“”水平线上面加上竖线代表。11岁呢?4)减去。这是4:“”,即5减去1。每个横档下加上竖线表示减法。九点呢?5)补充规则。竖线不超过3条。对吧?6)补充规则。不能超过一条竖线。对吧?摘要讨论:好的讲师,教育说明有什么特点?我不知道,我不知道,我也不知道,我知道,我知道,我知道,你茄子学习状态:我学了多少?他/我知道我掌握得不够好!他/我知道我很清楚!评价学习活动,开展学习活动,是讲课成功的关键因素之一,评价
4、可能性反馈,讨论:为什么“说教”不是教育?在培训过程中如何提高可评价性和反馈性?第二章确定教育目标,选择教学方式。什么是教育?教育是有计划地鼓励学生改变行为的过程,为什么要说呢?为什么不让他亲眼看到?产品知识:XX啤酒和XX冰啤酒,产品知识:XX啤酒和XX冰啤酒,问题:为什么冰啤酒口感更清爽?请用产品知识说明。产品知识:XX啤酒和XX冰啤酒,问:为什么冰啤酒口感更清爽?请用产品知识说明。这样做的目的是了解产品知识!想象一下,在客人面前销售XX啤酒。客人问。“我想喝凉爽的啤酒,该喝什么呢?”你说了什么?显然你会说“冰啤酒”。他接着问你。“为什么?”你怎么回答?这样说怎么样?“冰啤酒的麦芽浓度低,
5、口感略轻。另外冰啤酒没有经过高温杀菌,口感比较新鲜。所以冰啤酒的口感更清爽。“听了这里,客人会怎么想牙齿营销小姐呢?你的销售量更好吗?所以我们要学习产品知识。你这样做吗?产品知识:XX啤酒和XX冰啤酒,这样做的目的是承认产品知识的学习!现在站在客人面前卖XX啤酒。客人问。想喝凉爽的啤酒,该喝什么?“请:准备角色分配对话发起人起立对话。目的是达成交易,这样做吗?角色扮演,你的介绍顾客满意吗?哪方面不顺利?为什么不顺利?再说一遍,你会有什么不同的方法?现在,拜托,这样做的目的是掌握技术!为什么训练:消除阻碍行为变化的原因,妨碍行为变化的三个茄子原因:态度上不同意。知识上不能理解。(WHAT)技术上
6、不能掌握。(豪),优点?不需要有什么结果吗?人流量大的时候怎么使用?常见异议处理XX产品是否有害?XX产品有效吗?一位区域经理把当地的TRAINER叫到办公室。我们地区的一家商店最近提出了太多的不满。Why?What?How?白色?WHY?HOW?小组讨论成功的关键:话题经常在工作中发生,但平时没有深入思考。话题太幼稚会渡边杏,要有一定的难度,能引导学员深思。有可以让学员全部参与的组织法。老师要评论、总结、指导。WHAT?WHY?HOW?你知道地球上的动物种类在急剧减少吗?全世界有794多种野生动物因缺乏适当的环境保护而濒临灭绝,76和300多种植物濒临灭绝。地球上的生物本来就自然形成食物链,
7、徐璐依赖。人们会问:“你知道吗?”如果世界上只剩下人类,人类还能坚持多久?上面?WHAT?HOW?联合国报告称,“女生校外的结果比男生更严重,对她和下一代的影响更严重”。女孩比男孩不幸,有些父母不肯送女儿上学。因为我觉得不好。校外女生更容易受到贫困和饥饿的影响,更容易感染艾滋病、性奴销售、虐待等。母亲的教育水平与婴儿死亡率直接相关。妈妈再学一年,孩子在5岁内死亡率从5下降到10。妈妈接受基础教育的话,孩子失去学校的可能性也减少了,健康了。白色?WHY?HOW?白色?WHY?HOW?确保一致、一致地处理与目标的一致性原则和目标类别(属性)相关的所有方面。包括与绩效合同、讲义、培训方法、评估工具、
8、评估级别和目标类别(属性)相关的所有方面。利用目标一致性原则的要点,WHY:必须针对“我”打动“我”。让我自行下结论。让我发生态度的变化。WHAT:请让我知道和理解。确认我理解了:通过运用评价。缩短解说时间。HOW:让我练习一下。让我学吧。通过作业进行评估。背景:一家快克产品公司发现,柜台销售令人满意,但将顾客转变为会员的比例很低。有去书店买书的经验,心情很好。你计划利用牙齿经验,针对会员成功率低的情况训练店员。任务:1)分别为WHY、WHAT、HOW设计属于的三个茄子培训剪辑。2)准备解说。在某书店买书。付钱的时候店员问:“会员卡吗?”冷冷地问道。我昏过去了:“什么?“您有会员卡吗?单击“不
9、。”她不得不拿出一张纸和一支笔,放在我面前。“那么请填写一下。请在这里填写。那些地方检查就可以了。只要一分钟。”我认为她太COOL了。差点被她牵到鼻子上,只剩下一些疑问。“会员有什么好处?”她很快地回答了. 我们会把书寄给你。积分折扣也可以。“我很快就填好了表格,把会员卡放在了我经常随身携带的包里。过去也有很多卡,手里拿着手,家里的任何地方都丢了。练习:让顾客成为会员,什么是教育?教育是有计划地鼓励学生改变行为的过程。第三章课堂讲解技术,层次连接思想学习点包装点大小,先用FC/PPT粗/细说明,抽象/具体吗?(威廉莎士比亚,美国电视电视剧,)概念/案例?模糊/明确?强硬/新装?唠叨/简洁?分布
10、式/结构?糖葫芦:层次结构,连接思想,学习要点1学习要点2学习要点3,我们家有两个大大小小的,一共要花多少钱?学习活动和学习要点,学习活动(说什么和做什么?),学习要点(为什么说/做;什么意思?),先看看食物多少钱。一个大人要收280,我家有两个大人,多少钱?一个孩子收一半的钱多少钱?现在多少钱?(700)记住现在要给多少钱?(700)酒店提供良好的服务,除了提供食物外,还收取服务费。每顿饭100元收取15元服务费。我们的食物有多少个100元?所以我们要给多少服务费?我们的餐费要加服务费,多少钱?(805),280X2 280/2 280X2 280/2服务费,15% 700X15% 700
11、700X15%,练习:描述过程设计,抽象/具体?概念/案例?模糊/明确?强硬/新装?唠叨/简洁?分布式/结构?以思想为单位构成学习要点,毛泽东集中优势兵力歼灭战,这实际上是优势化战略。这是第一个策略。毛泽东还有一句话:农村包围城市其实是指分化战略。这是第二个策略。从大到小,先粗再细,练习:设计两个茄子学习要点的说明步骤,使用FLIPCHART/PPT进行说明,使用FLIPCHART/PPT进行说明流程:与讲座同步。每个阶段记录一个进展和要点保存结果。说完,FLIPCHART的过程也形成了,并记录了角色:反映过程。为了说明导航,记录结果。精制和总结,反映过程:边说边形成过程,“你见过这样修理冰箱
12、吗?压缩机开了,你发现工具有渡边杏吗?还是在零件仓库发现没有人上班,不能取出零件?冰箱的结果是什么?单击“如何处理正确的程序?“如果接收部件准备工具的时机测试,在FLIPCHART/PPT上记录主线,A.B.C .部件准备工具的时机,冰箱维修程序,子步骤足够复杂和重要的话,F/C或PPT核心:掌握学生的思维过程,帮助学生。”TD-SCDMA、GPRS、CDMA1X、WCDMA、TD-SCDMA、CDMA 2000、w-CDMA、3g、CDMA 1x、GPRS分公司以表格形式展开开户,存款、税金、转帐、专用帐户、存款、收入、转帐、结算帐户、存款、转帐、执照代码负责人印章、储备、现金提取、基本帐户
13、、手续、可以用剪刀剪衣服,为了防止水泡破,在粘糊糊的地方强行脱掉衣服渡边杏。在冷水中浸泡10-30分钟,小心地除去衣服。,使用干净无菌的纱布、布或棉衣物类(毛料除外)复盖伤口并固定。在开始急救时,通知119,将他送到烫伤病房或烫伤中心所在的医院。烫伤处理方法,第四章生动的同化技术,几个茄子生动的手段语音,语调,语气,语气,演讲语体语言,生动的手段,重复案例图例,数据比较描写类比,别克GL8横竖分别为5114毫米/1847毫米/17299身高170厘米的话,进车里的话脚可能会变平。为了完成牙齿工作,我送了2000韩元的礼物。我送了2000元的礼物才处理,当时一个月的工资只有300元,牙齿小子看起
14、来很有趣,是光头。牙齿的家伙长得像头牛。热情燃烧的岁月摘录,班长:今天的班会,石林同志抛头颅的事,请大家发言一位战士。石林骄傲太重,吃不了苦。不能瞧不起我们农村人。(David aser,Northern Exposure(美国电视电视剧),热情)一名战士:石林总是讽刺,讽刺我们农村战士,有一次看到画报里有香蕉,问我怎么吃,我说是炒的。为了牙齿的事,石林嘲笑了我一年。(石林暗自发笑)一名战士:石林浪费食物是不对的,摘自激情燃烧的岁月张英厚:我是粗人,什么都不说。你就说吧。我在农村长大,我们村贫穷,粮食不足,都是红石饭、野菜团。我来部队之前,没吃过用粮食做的窝点。到了部队,吃了窝子。班长说。一个
15、窝需要四两两粮食,我数了数。四两两是玉米250个。老人说。我家烧柴做饭,有一次我把玉米茎烧了,给妈妈看,她伸手在火里扔玉米棍,手里起了水泡,原来那个玉米棒上还有几个玉米种子。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,玉米名言) (威廉莎士比亚)我的话结束了。石林:张英厚,我向你保证,以后绝对不会浪费粮食了。班长:你为什么这么说?大家都在帮你,为什么你只向张英厚一个人保证?石林:只有张英厚真的教育了我!比较差异:“牙齿男孩在吃苹果。“牙齿小男孩两眼放光,大嚼红苹果,苹果汁顺着他的小手往下流到袖口。“,生理感觉的描述,说明:一幅画胜过千言万语。今天天气凉爽。q是什么使天气凉爽?站在窗前,风慢慢吹来,脸上觉得很合适。建筑物前面的柿子树和山楂树在风中轻轻摇动。天空晴朗,阳光不刺眼。q怎样描述“晴朗”和“不耀眼”?天空看起来很高,天空飘着薄薄的云。房间里的光线很柔和。q“温柔”或概念
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