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文档简介

1、,复习导入,祝贺 建议 蕴藏 迅速 惊喜 霎时 重复 烦恼 稚拙 安静 享受 瞥了一眼 恰恰 索性 赦免 缓和 传染 懂事,寂然无声 四面八方 七嘴八舌 异口同声 神气十足 珍贵无比,仔细观察这两幅图,从课文中找出与这两幅图相关的句子，用横线划记。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，

2、“15、16、17”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,热闹、兴奋、神气十足、快乐,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,教室里寂然无声，没有人举手

3、，没有人说话。孩子们沉默着,沉默、安静、沉静、寂然无声,沉默了足足一分钟，,在沉默的一分钟里，他们可能在想什么呢？,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。, 为什么犯了错误还说他们可爱?,在沉默中，孩子们终于懂得要回报父母的爱,教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹是_ 。,为了回报父母的爱在想办法,啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！,在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。,父母对自己的关爱,主动关

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