诚信教育活动实施方案

1、社会主义核心价值观教育实践活动未成年人诚信教育活动的实施方式一、指导思想诚实守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德准则。 自古以来，人们就把诚实视为修身性、立业交友的根本。 只有真诚地接触人，信赖地建立工作，才能赢得别人的尊重和信赖，使人与人之间更加协调，使社会置于健康的发展中。 由此可见，在全社会积极提高诚信精神，强烈倡导诚信教育具有非常重要的意义。 学校是人才培养的基地，诚信教育是学校道德教育的重要内容之一。 为了普遍提高学生的信任性意识，特别在本校开展了以“讲信任、守纪律、争文明小学生”为主题的信任教育活动。二、诚信教育领导小组组长：张同伟工作团队成员：张克路程传花刘霞郭长

2、聪金昌密郭长虹三、工作目标1 .让诚实意识和遵守纪律的法律意识深入人民教师和学生的心里，树立让广大的人民教师和学生以诚实为荣、以失信为耻的观念。2、学校学生可以诚实守信，不说谎，团结友爱，互相帮助学习，形成良好的人际交往。3 .学校的人民教师和学生能够正确树立社会主义荣辱观。 教育全校师生从自己开始，从现在开始，从小事开始。四、活动内容在诚实教育方面：培养学生诚实的人，用诚实的言行对待他人，关心他人，体贴他人，乐于帮助。 严格要求自己，言行一致，不说谎，课外作业和考试要求真实，不模仿，不作弊。 在守信教育方面：培养学生守信、守信、责任心，约定的事一定要做，语言一定要相信，行动一定要做到。 遇到

3、错误，应承担的责任由英勇的承担，知道错误后改正。 认真贯彻教育和云同步，加强遵守法律法律规范、校规规律和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规章意识，具备良好的道德品质。 从大表兄弟入手，从小表兄弟入手，从最基本的日常行为规范和道德要求出发，让学生在实践中丰富真实体验，为提高诚实道德提供基础，培养学生良好的道德行为习惯。1、彬彬有礼教育。 礼貌是诚实的外表。 通过外在文明彬彬有礼行为实践培养诚信的内在品质。2、遵纪守法的教育。 自觉遵守社会、学校纪律和法律法律规范，是良好社会信用的象征。 遵守纪律的法律教育包括培养不同的社会公共法律规范、教育法律规范和学校的不同纪律、规章制度，遵守纪律的意识和

4、个人的社会信用意识。3 .诚实、乐于助人的教育。 真诚帮助别人，是真诚在人际交往中的表现。 包括诚实理解、对待他人、在人际交往中遵守诺言、富于爱心和体贴、力量所及、必须积极帮助他人等。 通过教育构建和谐的人际交往，提高关心他人的能力，提高个人社会的亲和力。4、言行一致和学会负责教育。 言行一致和学会责任是诚实教育的本质要求和重要内容。 所说的和做的一致，包括自己，对家庭和社会负责的意识，创造有责任心心的人等。5、诚实的立人教育。 诚实立人是诚实教育的核心内容和目标。 确立诚实立人的意识，包括以诚实为人的标准。 通过诚实的立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。6 .习惯教育。 教育学生从学校教

5、育中最常规、最具体的开始，从日常生活中琐碎的开始，规范自己的言行，约束自己的行为，消灭恶习，争取成为文明的使者。五、活动的具体安排第一阶段：宣传“诚信”，开始本学期诚信教育活动。利用集会机会，利用校园广播、板报宣传、主题班工作团队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德准则的宣传学习，营造“学习诚实格言、讲诚实叙述方法”的丰富氛围。 在校园和班级的环境建设中营造诚实的教育氛围，例如在大楼内张贴相关警句和标语的校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造出诚实的教育氛围。第二阶段：签署诚信协议，制定诚信条约。第三阶段：讲诚信的叙述方法，学习诚信的榜样。1 .宣传、动员学生通过书籍、报纸等各种方法收集有关“诚实”的叙述方法。 鼓励自己，从模范中学习。2 .各级组织了内容为“我们真诚同行”的主题级工作团队会。 五、组织六年级开展以“诚信”为主题的讨论会。诚信教育与传统美德教育相结合，把传统美德中关于诚信内容的格言、榜样、典故、叙述方法等发掘利用于一盏茶，通过朗读、叙述方法会、表演等形式，激发学生学习自主学习的积极性，使学生切实感受到诚信是人的根本。3、积极与社区、