七年级下册生物总复习ppt(超完美版,知识详细,图文结合).ppt

1、七年级第二卷生物总复习，生物圈人，目录，第一章人的来历，第一节人类的起源和发展第二节人的生殖第三节思春期，进化论的缔造者，现代类人猿和人类的共同起源，现代类人猿：以上与人类的亲缘关系最接近的是人和猿的边界标识牌：达尔文直立行走，黑猩猩摇镜头，真实再现：现代类人猿和人类共同起源() a森林猿b森林猿c森林猿d森林猿人，第一章人类的由来，第一节人类的起源与发展第二节人类的生殖第三节思春期生殖系男性：女性：精子与输卵管的结合场所：胚胎发育场所：胎儿与母体进行物质交换的构造：生殖过程：睾丸产生精子，分泌细胞雄性激素，卵巢产生卵细胞，分泌细胞女性荷尔蒙激素，输卵管， 子宫，胎盘真题再现：胎儿与母体进行物

2、质交换的地方是() .脐带.子宫.胎盘.卵巢新生命的开始标志是() .精子.卵细胞.受精卵.胚胎精子和卵细胞结合的地方是() .子宫.阴道.卵巢.输卵管睾丸、精子、受精、卵巢、卵细胞、受精卵、分裂，胚胎被嵌入子宫内膜，宫内孕，胎儿输卵管、生殖过程：第一章、生长迅速。 男孩出现，女孩出现。 身高剧增，神经系统、心脏、肺、性器官、遗精、月经、第二性征：男性：胡子、腋毛等生长，喉结突出，声音变粗。 女：骨盆宽，乳房大，声调高。 思春期的心理特征具有依赖性，独立意识增强，思春期的身体特征：第二章人体的营养，第一节食物中的营养物质第二节合理营养和食品安全第三节消化与吸收，食物中的营养物质、无机物、有机物

3、、 缺乏维生素a_缺乏维生素b1_缺乏维生素b1_，佝偻病第二章人体的营养，第一节食品中的营养物质第二节合理的营养和食品安全第三节消化和吸收，主题再现：一些学生喜欢吃肉，不喜欢吃水果和蔬菜， 到现在为止身体不足() a，蛋白质和维生素b，维生素和无机盐c，脂肪和无机盐d，蛋白质这个食谱是营养不足，我认为加入以下其中一个是合理的() a素炒豆角b牛奶c排骨汤d小米粥，第二章人体的营养，第一节食品中的营养物质第二节合理营养和食品消化道：口腔、咽头、食道、胃、小肠、大肠、肛门唾液腺(分泌细胞唾液、含唾液淀粉酶、包括预消化淀粉)胃腺(分泌细胞胃液、含百事达、包括预消化蛋白质)消化腺肝脏(分泌细胞胆汁、

4、乳化脂肪、包括最多淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶) 消化的主要场所：吸收的主要场所：消化液种类最多的场所：消化管、消化腺、小肠、小肠、小肠、小肠、 课程的性质喀呖声此处输入文字此处喀呖声文字输入此处喀呖声文字输入此处喀呖声文字授课说明喀呖声此处输入文字喀呖声此处输入文字喀呖声此处输入文字输入此处喀呖声文字输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字然后喀呖声这里输入文字分泌细胞唾液并分泌细胞唾液唾液腺唾液淀粉酶淀粉口腔分泌细胞消化糖类、脂肪、含有蛋白质的酶催化剂、分泌细胞肠液、消化糖类、脂肪、含有蛋白质的酶、咽、食道、胃、胰、小肠、大肠、蛋白酶、肝脏、胆汁、盲肠、物理消化、 上课的性质是喀呖声这里输入课程

5、的说明喀呖声这里输入文字这里喀呖声文字这里输入文字这里喀呖声文字这里喀呖声文字这里喀呖声文字这里喀呖声文字这里输入文字这里喀呖声文字测试问题再现：1.人体消化和吸收的主要场所是(a .胃b .小肠c .大肠d .食道2 .人体内最大的消化腺是() a .胃b .唾液腺c .胰脏d .肝脏3 .以下不含消化酶的消化液是()消化管、直接吸收、2、营养物质的消化、真实再现：在口腔内开始消化，最终产物在胃内开始消化， 最终产物在小肠中开始消化，最终产物最大的消化腺是，被分泌细胞的液体是，可以乳化脂肪，不含消化酶，属于该物质的消化酶最多的消化液是。 淀粉、蛋白质、脂肪、肝脏、肠液、葡萄糖、氨基酸、甘油和

6、脂肪酸、胆汁、物理性， 授课性质喀呖声此处输入文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字授课说明喀呖声此处输入文字此处喀呖声文字输入文字此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字、吸收、3、营养物质的吸收、问题再现：在小肠的结构特征中，与其吸收功能无关的是() a .小肠长约56米b .小肠粘膜表面有多个褶皱和绒毛c .小肠壁内有肠腺，分泌细胞肠液d .小肠绒毛有毛细血管和毛细淋巴管，消化毛细血管壁仅由扁平细胞球一层构成，y、肠液、 胆汁等消化液，口腔小肠，胃，食道，胃，小肠，脂肪，淀粉，口腔，大肠，蛋白质，1 .哪个曲线表示脂肪的消化过程2

7、.淀粉，脂肪，蛋白质分别在哪个部位开始消化？ 3.D中包含的消化液是什么？ 口腔，例如下图曲线表示食物通过消化道时糖类、蛋白质和脂肪被消化过程的数量变化。 (6点)，(1)甲代表消化，(2)这些个3种营养物质在中被消化，在中不被消化。 由图可知，食物消化的主要场所是 淀粉、鸡蛋清、脂肪、小肠、食道、小肠、1号与2号相比，变量如下。1号和3号能形成对照吗？ 理由如下。 唾液不能。 变量不是唯一的。 有两个变量。 1号与2号相比，对照组如下。 2、空白对照：清水，不处理，4、实验：探索馒头在口腔中的消化， 授课性质喀呖声此处输入文字此处喀呖声文字输入此处喀呖声文字输入此处喀呖声文字输入此处喀呖声文

8、字输入此处喀呖声文字授课说明喀呖声此处输入文字输入此处喀呖声文字输入此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字单击此处输入文字此处教学性质喀呖声此处输入文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处输入文字。 呼吸机和肺，第三章人体的呼吸，气体通过出出进进到肺的通道，可以产生到达肺的气体。呼吸机，温暖，湿润，清洁，有限，肺与外界气体交换，肺泡与血液气体交换，肺泡与血液气体交换， 授课性质喀呖声此处输入文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字此处喀呖声文字授课说明喀呖声此处输入文字喀呖声此处输入文字此处喀呖声文字输入文字此处输

9、入文字点击此处输入文字点击此处输入文字输入此处喀呖声文字输入此处喀呖声文字输入试题再现：1.应按人体呼吸系统的构成顺序排列的是a鼻咽喉气管肺b鼻咽气管气管气管c鼻口腔气管气管气管d鼻咽气管气管肺2 .笑着吃，食物易误入气管。 其原因为a，会厌软骨无法复盖喉咙入口b，气流冲击，喉腔为c，气流冲击扩大声门裂扩大d，环状软骨扩大、1，呼吸系统的构成，呼吸肌收缩胸廓扩大肺内气压下降瓦斯气体入肺，呼吸肌扩张胸廓缩小肺内气压上升瓦斯气体出肺，吸气、呼气、2，与肺进行空气交换、胸廓、肺呼吸第一节呼吸系统的构成和功能第二节肺内的气体交换，第三章人体的呼吸，肺泡和血液的气体交换，肺有利于气体交换的结构特征：肺泡

10、数多。 肺泡外摇镜头包围着丰富的毛细血管。 肺泡壁和毛细血管壁薄，均仅由1层扁平上皮细胞球构成。 氧从肺泡进入血液，通过了几层细胞球？ 气体交换原理：瓦斯气体扩散作用，肺泡血液，二氧化碳，氧气，3，肺泡和血液气体交换，氧气，二氧化碳，气体交换原理：瓦斯气体扩散(2)这两个图分别是什么状态呢？ 当你静养的时候，运动的时候，曲线a :缓慢，曲线b :快深，肺泡02，组织细胞、血浆、血球、量最多、无核、包含血色素、量少、有核、体积大、量少、无核、最小、输送氧、防御保护、止血促进、真题再现：1.用显微镜观察血液涂膜在同一视野中最常见的细胞球是() a .白细胞b .血红细胞c .血小板d .淋巴细胞2

11、 .人体成熟血细胞中无细胞核组为： () a .血红细胞和白细胞b .血小板和白细胞c .血小板和血红细胞d .血细胞和血红细胞、血浆的静脉血：氧少，二氧化碳多，颜色暗的红花。、第一节流动的组织血液第二节输送血管第三节输送血液的泵心脏第四节输血和血型系统、第四章人体内的物质输送、动脉、静脉、毛细血管、心脏体各处、身体各处的心脏、连接最小动脉和静脉的血管、分布深、管壁厚、管腔小、弹性大的管壁非常薄，官腔最小， 只允许血红细胞单列通过，快、慢、最慢，有利于物质交换，结构特征、血流速度、定义、止血、按压近心端，按压远心端、分支动脉、静脉、动脉、毛细血管的第四章人体内物质输送，左心房、左心室、右心房、右心室、心脏壁由肌肉组织构成，左心室壁最厚、连通、连通心脏为血液循环提供动力，房室瓣、动脉瓣、右心房、右心室、左心房、左心室心壁：4个腔主要由心肌构成，左心室壁最厚，左心房、左心室、右心房、右心室、肺静脉、大动脉、上下腔静脉、肺动脉、瓣、房室瓣、动脉瓣只能向心室开放，