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文档简介

1、画杨桃,执教单位:博厚中心学校 执教老师:符兰玉,杨桃,杨桃,杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,长58厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。,请观察,这两个杨桃有什么不同?,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲,我会认,shng,s,叮嘱:,再三嘱咐。,教诲:,教导,训导。,审视:,仔细地看。,半晌:,半天或好大一阵子功夫。,和颜悦色:,形容态度温和可亲。,近义词:审视审察 半晌半天 教诲教导 反义词:和颜悦色疾言厉色 熟悉陌生,我会辨,

2、1、学习第2自然段,了解“我”的表现。 (1)默读第2自然段:从哪些句子读出“我”画杨桃时的表现? (2)可见作者作画态度的那份认真,同学们能把那份认真读出来么? (3)说话训练:我之所以把杨桃画成五个角的什么东西,是因为什么? (4)讨论:“我”知道杨桃的样子吗?为什么还要把它画成五角星呢?把第1、2自然段结合在一起,认真读读看。,2、学习第1自然段,体会父亲的叮嘱。 原来在我这样的举动背后,老老实实地遵从父亲的叮嘱。 (1)父亲说了一句怎样的话? (2)父亲说了一句话是如此的印象深刻,是因为什么?能从父亲的这一句话找到一个词语来说明吗? (3)从父亲的叮嘱里,你们明白了什么?,(4)再次体会父亲的话。 在我开始要画画的时候,我的耳边总会想起父亲严肃地说 在我粗心大意,画得想当然的时候,父亲仿佛又在语重心长地对我说,我正是抱着这种老老实实、实事求是的态度去画杨桃的,尽管我把杨桃画成五角星,我自己觉得还是很准确的。

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