别饿坏了那匹马2.ppt

1、，不要饿着那匹马，课文主要谈什么事？主要喜欢读书的“我”失去了读书的机会，摆摊位的残疾青年谎称家里有马，买了“我”的草料，让“我”继续读书。课文多次写“不要饿着那匹马”，目的是什么？在文本中出现三次。第一次“我”把牧草卖给残疾青年，离开书店的时候，青年们嘱咐了“我”。第二句是看着青年“我”背着牧草走到货摊上，命令妹妹碧云。第三个是“我”对青年说的话。“我”担心错过喂马的时间，让马饿肚子。原来没有话，谎称有话，残疾青年这样做的最大目的是什么？他为了让我“安心看书”，努力经营自己的谎言。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，但他说谎啊？那是什么样的谎言？善意的谎言。现在牙齿的瞬间，你会用什么词来形容牙齿青年呢

2、？善良宽厚，真心实意，读文章，他首先，接着笑着对我说。“过来，让我看看你的话草。”他看到牧草，冲进里屋大喊。“碧云，你出来一下！”“碧云，我们家的那匹马缺了马鞭草，正在接受牙齿孩子的粮草。”他看着女孩的眼睛说. 你听到了吗？快把牧草举起来！“够了”的那个人，“碧云！碧云！他双手挥舞轮椅，想着我的路. 你放下！等壁云来！“”回来！单击，他在后面喊。“那句话会是你的！”，茫然，明亮，严肃，茫然，命令，紧急，阻止，车库，绝望，我转过头来，想哭。对不起。”他拍了拍我的肩膀，悄悄地说。“我知道你真的很想有这样的话。没关系，你看看书吧。”我点点头，没有流泪，而是使劲忍住了。你认为“我”感受到了他的好意吗？

3、从什么句子可以知道？我现在的感觉怎么样？我转过头来，想跳出来哭。我点点头，没有流泪，而是使劲忍住了。扩展：小练习笔，联系文本内容，写一篇短片继续。但晚了！我已经进了他家后院，看到了一堆枯萎、枯黄的牧草几天前我卖给他的所有牧草！那是什么意思？每天都在吃我抽的大麻的那句话吗？我转头跑出去了。我突然意识到。啊，除了写残疾青年，还写了谁？在他们身上你又看到了什么品质？“我”，我小学五年级的时候，离学校不远的摊位是我放学后忘了回来的地方。但是更多的情况下，身无分文的我只能假装选择书，偷看小故事，然后溜走。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)抓住牧草，抓住交换的母票，我立刻跑向货摊。我喜欢看书。“我”，但晚了！我已

4、经进了他家后院，看到了一堆枯萎、枯黄的牧草，最近我卖给他的所有牧草！那是什么意思？正在甜甜地吃我的麻草的那句话是？牙齿的话通过两个感叹句，两个疑问句，写下了“我”看到牧草后的震惊和感激。爸爸上，页面上明明有几张毛票牙齿。晚上爸爸这样对我说。“打你不是别的事，都像你一样白读，别人怎么生活？搬运工的车夫需要粮草，你可以拉粮草兑换。”爸爸很善良。姑娘进了主卧室，拿了我的马草。碧云很理解人的意思，碧云，“不要饿那匹马”，“不要饿那匹马”是本文的题目，也是促进故事发生的关键。文章以“不要饿着那匹马”贯穿全文，起到了层层推进的作用。这种善意的谎言是一种爱。这种爱是一束阳光，让我感到温暖。这种爱是一缕春风，使我忘记了一切忧虑。残疾青年在生活中只是平凡的人，他有一颗平凡平凡的心。就是传递普通人的平凡心，幸福，创造幸福。，课程摘要，事实上，我们生活中有很多这种平凡的感动。用真心观察的话，会发现平凡的心是淡淡的美。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，只要以平凡的心