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文档简介

1、野生动物，初中二年级：班，日期：年4月12日，2010年年时间： 9:4010:20教师3360华丽娟目标3360训练快速阅读技巧3360略读和扫描让学生使用所学的单词来训练学生谈论一个确定的话题，程序，步骤1时间：2分钟活动：复习我们在上节课中学到的内容并热身3360询问学生对熊猫互动的看法3360全体技能3360 互动：全体技能3360学习目标：让学生意识到野生动物的危险状况，第3步时间： 6分钟活动：略读课文并回答黑板上的问题互动：个人技能3360学习目标3360训练略读技能，让学生阅读全文并得到要点，第4步时间： 10分钟活动：分析课文并给出一些图片互动3360全体技能3360 让学生

2、互相讨论，找出答案2007年.步骤6时间： 5分钟练习：扫描文本并完成练习互动：个人技能3360目标3360训练扫描技能，让学生只寻找特定信息2007年.第7步时间： 2分钟活动：反馈：测试检查不同的学生答案互动：全体技能3360目标3360测试检查学生是否理解并正确回答，第8步时间3360 5分钟活动：给学生另一个关于野生动物互动的短篇故事：全体技能3360目标3360使学生更深入地理解课文并复习课文，第9步时间3360互动：全体技能3360目标3360鼓励学生思考课文和他们对野生动物的想法，第10步时间：2分钟活动：总结目标3360总结课文并做一些家庭作业，预期的问题，时间不够，学生可能读得太慢，花太长时间才开始。学生在全班讲话时可能会感到紧张。学生可能以前读过课文。学生可能不熟悉课文中的词汇2007年.可能的解决方案，不要提醒Ss时间限制t .走过去帮忙。预计上课会晚一点结束t .在班上走来走去，鼓励

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