北京课改版六年级上册数学《 5.4 扇形》教学课件

1、第5单元圆圈，第4部分，学习目标，3。了解特殊行业领域。了解扇形，知道扇形是一个轴对称图形。2.知道扇形的每个部分的名称，如圆弧和中心角。要查看导入，圆的面积大约等于拼接矩形的面积，圆的面积公式为S=r2。查看导入，环的面积等于外圆的面积减去内圆的面积。S=R2-r2或S=(R2-r2)。在我们的生活中，我们经常可以看到这样的物品。你知道这些物体或图形的形状吗？探索新知识，1。了解圆弧和中心角。圆上A和B之间的部分称为弧，发音为：弧AB。顶点位于圆心的角称为中心角，例如，迎角就是中心角。探索新知识2。部门的含义。由两个半径的中心角和被图形包围的圆弧的中心角组成，称为扇形。下图中用实线包围的图形

2、都是扇形的。探索新知识，3。特殊扇形中心角。以四分之一圆为弧的扇形的中心角是90度。半圆为弧的扇形的中心角是多少？180，探索新知识，4。扇形对称。扇形也是只有一个对称轴的对称图形。下图中有多少个扇区？由两个半径的中心角和被图形包围的圆弧的中心角组成，称为扇形。下图中有多少个扇区？由两个半径的中心角和被图形包围的圆弧的中心角组成，称为扇形。下图中有多少个扇区？由两个半径的中心角和被图形包围的圆弧的中心角组成，称为扇形。下图中有多少个扇区？由两个半径的中心角和被图形包围的圆弧的中心角组成，称为扇形。所以总共有三个扇区。判断下图：中红线所围的图形为扇形。()、错误解决方案、容易出错的提醒、错误原因

3、：我不理解扇区的概念。判断下图：中红线所围的图形为扇形。()、正确答案、容易出错的提示，以及被两个半径包围的圆心角和与圆心角相反的弧称为扇形。填空：是范的一部分。由两个半径的中心角和被图形包围的圆弧的中心角组成，称为扇形。一个圆或扇形可以被认为是圆的一部分，但圆的一部分不一定是扇形。应用你所学的。2.下图中被红线包围的部分是风扇吗？和你的搭档谈谈！由两个半径的中心角和被图形包围的圆弧的中心角组成，称为扇形。应用你所学的。2.下图中被红线包围的部分是风扇吗？和你的搭档谈谈！没有中心角或半径。没有中心角度和半径。范。没有中心角度和半径。3.判断：扇形有无数对称轴。一个扇形只有一个对称轴。课堂总结，

4、1。由中心角的两个半径和中心角对着的圆弧围成的图形称为扇形。圆心角，弧，扇形也是一个只有一个对称轴的轴对称图形。解读语文教科书的编写背景。(a)教材应从娃娃开始，反映民族意识、主流意识形态、党的身份和人民的道德。(2)体现核心素养，中国学生的核心素养包括社会责任、国家认同、国际理解、人文背景、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(3)编写语文、道德与法制、历史三科教材是大势所趋。(4)“一标多本”教材质量参差不齐，“部门版”试图起到示范作用。二是“部编教材”的编写理念：(1)体现核心价值观，实现“统筹规划、有机渗透”。(二)接地气，满足前线需要，纠正教学缺点。倡导全民阅读，注重两个延伸：延伸到课外阅读和延伸到语文生活。(三)加强教材的科学编写，编辑与研究相结合。(四)贴近现代学生生活，反映时代。语文教材有七大创新： (三)重视语文核心素养，重建语文知识体系。(4)三位一体，区别不同的阶级。“教与读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，可以从整体上提高学生的语文素养。(e)将课外阅读纳入教材体系。(六)读写教学更加科学。(七)提高写作教学效果。新教材