第六章+质量与密度.ppt

1、复习质量和密度，3 .一个物体的质量不随它的形状、状态和位置而变化。所以(质量是物体本身的属性)，一个，质量，定义：物体包含的物质量称为质量。(用表示)，2。质量单位和变换；国际单位为千克(KG)；通用单位：克(G)吨(T)；它们之间的转换关系为1t=1000 KG 1KG=！(2)，天平的结构：基础；大梁托盘；平衡螺母指针；索引盘巡回弦标尺，1 .放：把天平放在水平台上(在整个使用过程中不能移动位置)。2.曹征：将代码按到标尺左端的0%线，然后调整平衡螺母，使指针指向索引板的中心线。3.说：将测量的物体放在左边的盘子上，用镊子给右边的盘子增加重量，调节标尺上的位置，直到横梁恢复平衡为止。这时

2、，盘子的总质量加上标尺上的码对和刻度值，等于被测试物体的质量。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，g)(M物质=m重量M巡演)，(3)使用天平的步骤：(4)使用天平的注意事项：(A)重量不得超过(天平的计量=所配秤的总质量重量最大读数)(b)要摘秤锤，必须用镊子轻轻地拿，轻轻地放。(C)潮湿的物体和化学药品不能直接放在秤盘上。保持天平干燥干净，A如何测量固体的质量？记载及操作程序怎么样？思想：粉末物体的测量方法？如何测量铁钉的质量？(5)测量物体的质量，B如何测量液体的质量？有什么器材？请写下你的阶段和要测量的物理量，要测量的最终表达式！两个、密度、定义：某种物质的单位体积的质量是这种物质的密度，(用表

3、示) (物质的特性)，3。单位和转换，kg/m3，G/CM3，1G/CM3 1000，水的密度为：水=1.0 10 3 kg/3物理意义：每立方米的水质量为1.0 10 3 kg，3，密度测量，测量实验，当看到两桶的容积时，从面值的中心点向下看的时候，视线向下的视线和桶壁的交点在液面上，因此读取的数据高，实际值低。也就是说，甲向下看面值，数值很大。实验设备：天平、计量、水、烧杯、探索1:固体(如小石头)密度测量，1。2 .3 .参考上面三张图，说明测量石头密度的步骤，设计记录数据的表格，并填写密度的表达式。(大卫亚设，美国电视电视剧)，用天平测量石头的质量M，在两桶中放入适量的水体积V1，用细

4、线捆石头，慢慢放入两桶中浸泡，测定水和石头的总体积。V2、4。小石头密度表示：实验数据记录，60，80，20，v蜡？V2V1，质量可测量：M，如何让蜡掉进水里？测量蜡的快速密度需要什么设备？仿照前两个茄子的例子写下你的实验程序吗？用天平向蜡块的质量M蜡测量桶中注入适量清水，用V数测量水的体积，然后用蜂针将蜡推进水中，用V数测量蜡和水的总体积，得到蜡块的密度，M蜡，V总数V，=，蜡，蜡，蜡，蜡，蜡，蜡，蜡，蜡，蜡，蜡，蜡，2 .3 .用天平测量烧杯和盐水的总质量m1，将部分盐水倒入量筒，阅读量筒中盐水的体积V，用天平测量烧杯和剩余盐水的质量m2，以上三幅画是改进的实验方案。请补充以下步骤，练习数

5、据记录表单。4。盐水密度表示：实验数据记录，只要测量质量M和相应的体积V，就分别用水和牛奶装满瓶子，用天平测量质量，求出水的体积。也就是说，求出瓶子的体积和牛奶的体积，各种密度计、实验室密度计、4、密度、社会生活、1气体的热膨胀冷缩最为明显。其密度对温度的影响也最大。液体的热膨胀冷却收缩没有气体那么明显。因此，密度对温度的影响较小，因此物质的密度被称为有条件的值。因此，请告诉我自然之风是如何形成的。空气加热体积膨胀，密度降低，上升。热空气上升后，上面的冷空气从四面八方流出，形成了风。2、人类用什么方法利用风？人们可以利用风来取水、灌溉、磨磨推帆船，近代大规模利用风力主要致力于发展。3，水的异常

6、膨胀现象，事实表明4的水密度最高。温度高于4时，温度越高，密度越小。温度低于4点，温度降低，密度逐渐变小。水凝固成冰后，体积变大，密度变小。人们把水的牙齿特性称为水的异常膨胀。第二，密度和鉴别物质，密度是物质的特性，人们可以根据密度识别不同的物质。根据其他需要选择适当的材料。商业中鉴别牛奶、酒等浓度。农业生产中准备卤水的选择。水的密度变化保护冬天的水下生物。练习：1，图是甲，乙两种物质的质量和体积的关系视频。如果用质量相同的甲、乙两种茄子物质分别制作实心正方形A、B并平放在水平地面上，则两个正方形A、B对水平地面的压力比()A . 8 : 1b . 4 : 3c . 1 : 2d . 4 :

7、1学生想出了不同的测量方法。(1)小李测量了一片地瓜的质量，作为平衡曹征后的一天。她把适量的天平放在秤上的右盘子上后，发现指针在中央刻度线两侧前后摆动，但向左偏转的角度大，要恢复平衡，就要_ _ _ _天平平衡后，游泳守则的位置和使用的重量如图13所示，牙齿红薯的质量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g。小李还用排水法测定了牙齿红薯的体积，为230毫升，她测定的红薯密度约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ KGM 3(2因此，学校借用密度计，用盐、水、大茶杯、密度计进行实验，测量了红薯的密度。他的方法步骤是_ _ _ _ _ _ _ _ _。3，一组易于测量水球形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的一些方法和结果等于甲，乙。(1)把太平放在水平书桌上，把代码移到标尺的位置，然后调整天平，使天平平衡。然后用天平测量适量小颗粒的质量。当天重新平衡时，秤锤的质量和游泳的位置如图14