北京课改版五年级上册数学教学课件 2.1.1 小数除以整数

1、,小数除以整数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,2,课前导入,你能获得哪些信息，提出哪些数学问题？,六一儿童节前，学校为参加文艺 汇演的小演员们准备演出服饰。,探究新知,平均每套演出服用花布多少米?,6.9,3,把6.9米平均分成3份,求每份是多少,用除法计算。,3套演出服需要花布6.9米。,利用单位换算将小数运算转化成整数运算。,6.9米=69分米,693=23(分米),23分米=2.3米,2.3,1,平均每套演出服用花布多少米?,6.9,3,3套演出服需要花布6.9米。,列竖式计算。,6.9,3,2,2.3,先用6个一除以3商是2个一。,6,在2的后面点上小数点

2、。,商的小数点要和被除数的小数点对齐。,.,9,再用9个十分之一除以3,商是3个十分之一。,3,9,0,答:平均每套演出服用花布2.3米。,1,平均每条红绸用红绸布多少米?,7.1,2,2条长绸需要红绸布7.1米。,除到被除数的末尾仍有余数,要填0继续除。,7.1,2,3,3.55,6,商的小数点要和被除数的小数点对齐。,.,1,5,1 0,1,答:平均每条红绸用红绸布3.55米。,2,1,11个0.1,0,10个0.01,5,1 0,0,在商的百分位上写5。,平均每把折扇用扇面布多少米?,6,8,8把折扇需要扇面布6米。,6,8,0,0.75,5 6,被除数6比除数8小,不够商1,要在6的上

3、面商0占位。,.,4,7,4 0,答:平均每把折扇用扇面布0.75米。,3,40个0.01,0,5,商是7个十分之一。,.,0,60个0.1,0,108= 4.86= 1.7525=,用竖式计算。,1.25,1 0,8,1,8,.,2,2,1 6,4,5,.,0,0,0,4 0,0,4.8,6,0,4 8,.,0,8,0.8,1.7 5,25,0,1 7 5,.,0,7,0,0.07,被除数哪一位不够除要商0占位，尤其是连续不够除时，注意不要丢0。,课堂练习,商的小数点要被除数的小数点对齐。,列竖式计算。,81.99=34.515=,8 1.9,9,9,8 1,1,9,0,.,9,9.1,3

4、4.5,15,2,3 0,3,5,0,.,4,4 5,2.3,用45个0.1除以15。,比一比下面算式商的大小。 2.533.534.624.64 5.751.75 6.3245.226,先把被除数的整数部分与除数比较，如果比除数小商就小于1。,如果比除数大商就大于1。,商首位是2,商首位是1,下面竖式错在哪，请改正过来。,改正：,小数点没有与被除数小数点对齐。,被除数的个位和十分位不够除要商0占位。,1.2 6,18,0,1 2 6,0,.,0,7,小丽家与学校之间的距离为2.25千米,她每天跑步上学需要15分钟。她平均每分钟跑多少千米?,2.25,15,0.15,答:她平均每分钟跑0.15

5、千米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小数除以整数,按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意,整数部分除完后商应先点上小数点,再把十分位及以后的数字落下来,继续除,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小数除以整数,如果除到被除数的末位仍然有余数,要在后面添0继续除。如果小数的整数部分不够除,就商0占位,点上小数点继续除。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反

6、映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做

7、精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器

8、。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高

9、能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下

10、拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习