北京课改版六年级上册数学教学课件 2.8 整理与复习

1、,整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,分数除法,综合运用,2,分数除法,分 数 除 以 整 数,分 数 四 则 混 合 运 算,整体回顾,分 数 除 以 分 数,列 方 程 解 应 用 题,知识梳理,分数除以整数,知识要点： 1.分数除法与整数除法一样，都是已知两个因数的 积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,把乘法算式改写成两道除法算式。,1 2 3= 3 2,3 2 3= 1 2,3 2 1 2 =3,一个因数=积另一个因数,思维导图,分数除以整数,知识要点： 2.一个数除以整数（0除外），等于乘以这个数的 倒数。,计算。,4 5 4,= 4 5 1 4,= 1 5,乘以4的倒数。

2、,思维导图,一个数除以分数,知识要点： 1.一个数除以分数（0除外），等于乘以这个数的 倒数。,计算。,4 5 8 5,= 4 5 5 8,= 1 2,乘以 的倒数。,思维导图,列方程解应用题,列方程解应用题的要点：1.确定单位“1”。 2.找出等量关系。 3.根据等量关系列方程。 4.解答。,小明身高120厘米，是爸爸身高的 ，爸爸身高多少厘米？,把爸爸的身高看作单位“1”，平均分成3份，其中的2份就是 。 爸爸的身高 =小明的身高。,解：设爸爸的身高是x厘米。, 2 3 =120,=180,答：爸爸的身高是180厘米。,思维导图,分数四则混合运算,四则混合运算的顺序： 1.只有加减或乘除运

3、算的，按从左至右的顺序计算。 2.既有加减，又有乘除运算的，先算乘除，后算加减。 3.有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。 4.有中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。,3 5 1 6 1 2 1 3 2 5,说出下列算式的计算顺序。,运算顺序错误，计算的结果也会是错误的。,思维导图,分数四则混合运算,四则混合运算的顺序： 5.整数四则混合运算的运算定律同样适用于分数四则混合 运算。,计算下列各题。,7 1 4 + 3 4 7,26 12 13 + 1 2,5 7 3 4 4,5 7 3 4 7 5,=7 1 4 + 3 4,=7,=26 12 13 +26 1 2,=37

4、,= 5 7 3 4 4,= 15 7,= 5 7 7 5 3 4,= 3 4,乘法分配律,乘法结合律,乘法交换律,思维导图,综合运用,1.计算下面各题。, , , , , , , , , , , , ,= ,= ,= ,= ,= ,= ,= ,1,1,1,7,1,1,2,1,1,4,=,= ,= ,=,= ,2.看图写算式或列方程。,3 5,？米,“1”,200米,3 5,120米,“1”,？米, 3 5 =120,200 3 5 =120,35=200,12035=200,3.在里填上“”“”或“”。, , , , , , ,=,甲数乘以乙数，如果乙数小于1(不为0)，积小于甲数。,甲数除

5、以乙数，如果乙数小于1(不为0)，商大于甲数。,甲数除以乙数，如果乙数大于1，商小于甲数。,甲数乘以乙数，如果乙数大于1，积大于甲数。,甲数0。,4.计算下面各题。, , , , , , ,= ,= ,= , ,= ,=,=, ,= ,=,=,=, ,= + ,= ,= , ,= + ,=+,=,=,5.连线, , , , , ,18, , , , ,要注意四则混合运算的运算顺序哦!,6.下面四个算式中计算结果最大的是（）。, , , , ,大于1,小于1,积大于 ,除数(0除外)越小，被除数乘的倒数越大，计算的结果就越大。,被除数和除数都不为0，除数小于1，商大于被除数。,积小于 ,商小于

6、,商大于 ,(4),7.,学校买来150本雷锋的故事，正好占买来新书总数的 。学校一共买来多少本新书？,新书总数 2 5,解：设学校一共买来x本新书。, 2 5 =150,=150 2 5,=150 5 2,=375,答：学校一共买来375本新书。,8.一个桥墩，露出水面的部分高8米，占桥墩高度 的 。这个桥墩高多少米？,2 5,8米,桥墩高？米,单位“1”,解：设这个桥墩高x米。, 2 5 =8,=8 2 5,=8 5 2,=20,答：这个桥墩高20米。,9.如右图，小明的妈妈将茶杯总数的 挂在橱架上，剩下的都放在柜子里。 小明家一共有多少个这样的茶杯？,茶杯总数 =,解：设小明家一共有x个

7、这样的茶杯。, 2 3 =6,=6 2 3,=9,答：小明家一共有9个这样的茶杯。,10.幸福小区积极开展节水活动，这个月与上个月相比平 均每户少用水 吨，平均每户用水比上个月节约了 。上 个月平均每户用水多少吨？,1 5, 吨,上个月平均每户用水？吨,单位“1”,解：设上个月平均每户用水x吨。, 1 5 = 2 3,= 2 3 1 5,= 10 3,答：上个月平均每户用水 吨。,11.（1）水果批发市场有苹果2吨，卖出了 。卖出了多少吨？,（2）水果批发市场有苹果2吨，卖出了 。还剩多少吨？,（3）水果批发市场有一批苹果，卖出了 。正好卖出了 吨。 这批苹果有多少吨？,（1）,（2）,（3）

8、,答：卖出了 吨。,答：还剩1 吨。,答：这批苹果有2吨。,12.一个长方体的体积是 米 ，它的宽是 米，高是 米。 长是多少米？底面的面积是多少平方米？,1 4 米,3 5 米,？米,长方体的长体积宽高长方体底面积长宽,3 20 3 5 1 4,= 3 20 5 3 4,=1（米）,3 5 1,= 3 5,（平方米）,答：长是1米，底面的面积是 平方米。,13.下图是春华小学六年级开展“交通安全知识竞赛”获奖人数情况。,9人获得一等奖，占获奖总人数的 。,（1）这次比赛一共有多少人获奖？, 3 20 =9,解：设一共有x人获奖。,=9 3 20,=9 20 3,=60,答：一共有60人获奖。

9、,获奖总人数 =获一等奖人数,13.下图是春华小学六年级开展“交通安全知识竞赛”获奖人数情况。,9人获得一等奖，占获奖总人数的 。,（2）根据以上条件，你还能知道什么？,有多少人获二等奖？,有多少人获三等奖？,9 3 20 1 4,=60 1 4,6015936（人）,答：有36人获三等奖。,答：有15人获二等奖。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理

10、了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较

11、合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于

12、丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考

13、试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技