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文档简介

1、汾西县第一小学 五(2)班 赵燕丽,和与积的奇偶性,1,提出问题,几个数的和是奇数还是偶数？,几个数的积是奇数还是偶数？,2,奇数+偶数=奇数,奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,举例子,发现规律,观察比较,3,问题探究,学路建议,1. 每组任意选几个不是0的自然数，写出一些连加或连乘算式，算式中 （1）都是偶数 （2）都是奇数 （3）既有奇数又有偶数 先想想结果是奇数还是偶数，再计算出来。 2.讨论:结果是奇数还是偶数与算式中的数有什么关系？ 3.将讨论结果与大家交流。,4,解疑分享,偶+奇+偶+奇+奇+偶+ +偶+奇,=(偶+偶+ 偶）+（奇+奇+ 奇+奇+奇）,= 偶 +,奇,= 偶,偶

2、,= 奇,几个数的和是奇数还是偶数，取决于加数中奇数的个数。,5,解疑分享,几个不是0自然数连加，加数中， 奇数的个数是奇数，和是奇数； 奇数的个数是偶数，和是偶数。,6,几个不是0 的自然数相乘，乘数中， 如果都是奇数，积就是奇数， 如果都是偶数，积就是偶数， 只要有一个偶数，积一定是偶数。,解疑分享,7,巩固练习,不计算，你能说出下面算式的结果是奇数还是偶数吗？ 36+23 117+189 68+592 1+2+3+ +29+30 1525 48965446,8,祝你好运哦！,抽奖游戏现金大奖，中奖概率50%. 游戏规则：掷骰子，按掷到的数加两次，得到的和是几，下面所对应数的奖金就归你。 1.现金500元 2.谢谢 3.现金300元 4.谢谢 5.现金100元 6.谢谢 7.现金100元 8.谢谢 9.现金300元 10.谢谢 11.现金1000元 12.谢谢,思维拓展,9,课堂检测,（A类）,（B类） 一个班有30个同学，老师想把他们分成两组，如果一组的人数是奇数，那么另一组的人数是奇数还是偶数？,打开数学书，左、右两边页码的和是奇数还是偶数？,10,

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