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文档简介

1、第四单元自然界的水,伊宁市第七中学 托鲁娜依,课题2 水的净化 （第一课时）,人教版九年级化学（上）,当你流落在荒岛上,你只能取得一些带有泥沙的水,新课引入,洪水过后，自来水还没恢复供应只有这些浑浊的水我们怎样获得饮用水？,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物和细菌,想一想,你所知道的净化水的方法有哪些？,1静置沉淀法,如果仍有杂质悬浮在水中该怎么办？,：让部分不溶的杂质沉到水底。,演示实验 明矾净水,2、吸附沉降,明矾吸附悬浮杂质，将 浑水变澄清,加絮凝剂后静置,3、过滤,固体,过滤可以分离 与 的混合物,液体,活动与探究一 过滤操作,要求： 两个人为一组，使用桌上的仪器，完成过滤操作。,过滤层,

2、利用下列仪器，对浑浊的河水进行过滤，并归纳过滤操作中的注意事项。,活动与探究一,我来总结！,过滤实验中，有几个操作关键点？,操作要点：,一贴：,滤纸要_漏斗的内壁。,玻璃棒的作用：,引流,三靠：,二低：,滤纸的边缘要_漏斗的边缘；,滤液的液面要_滤纸的边缘。,玻璃棒的下端要_在三层滤纸的一边；,烧杯口要_引流的玻璃棒；,漏斗的下端要_烧杯内壁。,3、过滤,紧贴,低于,低于,紧靠,靠,紧靠,过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪那些？,(1)滤纸破损,(2)滤液边缘高于滤纸边缘,(3)仪器不干净等,应该再过滤一次，直到澄清为止。,讨论,练习与巩固,看图回答下列问题 该操作的名称是 ，可用于分离 和

3、。 (2)指出左图中的错误_。,过滤,固体,液体,没有用玻璃棒引流,如何除去水中的颜色和异味?,想一想,4、活性炭的吸附,活性炭具有疏松多孔结构对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。,活性炭不仅可以吸附少量可溶性及不溶性杂质，还可以吸附色素和异味。,防毒面具,防毒面具,河水过滤后，滤液可以喝吗？,思考：,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,课堂检测题,1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A. 水和二氧化锰 B. 铁粉和铜粉 C. 酒精和水 D. 泥沙和石灰石 2、在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（ ） A. 加速溶解 B. 引流 C. 防液飞溅 D. 转移固体,A,B,课堂检测题,3、过滤时必须使用的一组仪器是（ ） A. 蒸发皿、量筒、玻璃棒 B. 烧杯、漏斗、玻璃棒 C. 漏斗、试管、玻璃棒 D. 试管、坩埚钳、烧杯 4、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A. 河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B. 河水加氯气过滤加明矾沉淀净水 C

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