语文人教版四年级上册语文四年级上人教新课标第20课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

1、,20 古诗两首,四年级上语文人教新课标,西安交大阳光小学 徐艳霞,黄鹤楼送孟浩然之广陵,了解诗题,认识诗人,读通古诗,理解诗意,背诵古诗,拓展送别,感悟诗情,由诗入诗,赠汪 伦 李白,李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。,返回,知诗人,About the poet,李白,（701年762年），字太 白，号青莲居士。李白与杜甫 合称大李杜(小李杜则是李商隐、 杜牧)。中国唐朝诗人，有“诗仙”、 “诗侠”、“酒仙”、 “谪仙人”等称呼，公认 为是中国历史上最杰出的 浪漫主义诗人。其作品天 马行空,浪漫奔放，意境奇 异，才华横溢；诗句如行 云流水，宛若天成。,返回

2、,送别诗,在古代，交通很不方便，朋友分别后就很难再见面了，所以朋友分别时往往作诗词相赠，这成了当时送别的一种习俗。以表达彼此的深情厚谊。这种诗被称为送别诗。,Song bie shi,SEE SB. OFF,返回,黄鹤楼送孟浩然之广陵,你从题目中了解了哪些内容？,之,返回,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,返回,默读古诗，结合课本中的注释和你课前的预习资料，由字入句，由句入篇，看看古诗每句都写了什么？你读懂了什么？还有哪些不懂的地方？,自读理解,返回,黄鹤楼在( )，扬州在( ) ，孟浩然要沿长江由( )向( )顺流而下，所以

3、大诗人李白说“_” 。,西,东,西,东,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州,返回,突破难点，理解“西辞”,故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。,返回,可以用什么样的词语描绘这烟花三月的美景？,忆江南 唐白居易,返回,突破难点，理解“烟花三月”,故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。,我的老朋友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。,返回,孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的长江水向天边流去。,返回,他曾经与孟浩然交往的情景历历在目， 他们曾经一同 ，他们曾经一同 ，他们曾经一同_ ， . 那是多么快乐难忘

4、的时光啊！ 可如今，孤帆远去，江水东流，他们再也不能一起 ，再也不能一起 ， . 李白的心中全是 ,全是_ , 全是.,悟情,返回,人在千里外，情在送别中。这滚滚涌动的也是诗人对好友的情意，带着这深深的情意，李白吟诵到 ,吟诵,Read the poem,返回,黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。,叙事,写景,借景抒情,返回,背诵古诗,返回,江下行,Extension,唐李白,去年下扬州， 江送黄鹤楼。 眼望帆去远， 心逐江水流。,返回,Extension,返回,世间离别情万种， 多有诗人诉心肠。 一盏美酒， 一枝折柳， 一段歌声， 都被寄以深深的情意， 成为古人送别的方式。,唱歌送别 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 注：“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。,返回,折柳送别 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,返回,饮酒饯别 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽