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文档简介

1、给予是快乐的,24,齐读课题 说说“给予”是什么意思？ “给予是快乐的”又是什么意思？,1、齐读课文，特别读好保罗 和小男孩的对话。 2、根据保罗和小男孩的对话， 先讨论，后完成课堂练习。,（理解对话1） 男孩惊叹地说：“哇！我希望” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”,课堂练习1 保罗以为小男孩希望_ _，却没想到小男孩希望_。,（理解对话2） 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前是很神气的事。 他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，

2、你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,课堂练习2 后来，保罗又以为小男孩想_，却没想到小男孩也要_ _ 。,那么你有过帮助别人而自己感到 快乐的经历吗？ 我也曾因为（ ）而 感到快乐！,课堂练习 3 小男孩的弟弟因为_而感到快乐，小 男 孩 因 为_ _而感到快乐，保罗因为_而感到快乐，我因此懂得了_是最快乐的。,在我们的实际生活当中，我们也不时地体会到这种给予的快乐，它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心,延伸升华,有关爱心的格言名句： 赠人玫瑰，手有余香！ 帮助别人，快乐自己！ “给永远比拿愉快。”高尔基 “一心为自己，一生安慰自己的人

3、 什么也得不到。” 巴金,阅读链接: 1、轻声朗读给，永远比拿愉快，说说讲了什么故事？ 2、联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。,给，永远比拿愉快,有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。 第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。,高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西上鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好

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