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文档简介

1、15.金色的鱼钩,颧 鬓 稞搪,熬 唉 敛疙,瘩 奄 噎 锈,qun bn k tng,o i lin g,da yn y xi,青稞 作料 回味 弥漫 严峻 收敛疙瘩 瞻仰 粗糙抽噎喜出望外 热气腾腾无边无际 昏迷不醒奄奄一息,快速读书的方法,1、眼睛随手指沿文字快速移动，或者把手放在书页的中间向下移动，眼睛随手指扫描指尖左右的文字。 2、有些文章，阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和感兴趣的段落，用学过的方法精读。 3、阅读某些文章可以忽略次要内容，直取核心内容。,学习目标,1、用较快的速度默读课文, 说说课文主要讲了一件什么事。 2、再读课文，说一说你认为老班长是一个什么

2、样的人？你是从哪儿看出来的？（可根据老班长的外貌、神态或感人事迹来谈） 3、说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。,外貌描写,行为描写,神态描写,语言描写,个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。,外貌：,摸野菜 挖草根 做鱼钩钓鱼 翻草皮找鱼饵 洗衣服,行为：,神态： 合不拢眼 喜出望外 皱紧眉头 露出笑意 奄奄一息,小组合作讨论： 这四个词语是描写老班长的什么的？ 分别是在什么情况下出现的？,他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管，失声叫起来：“老班长，你

3、怎么” 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤头一句话就说：“小梁别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” “老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得” 老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。 “老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。,你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的？,小小的鱼钩象征着老班长那忠于革命，忠于人民，舍己为人的心灵，也象征着千百万革命前辈的英雄精神。,灿烂的金色的光芒指老班长崇高的品质和伟大的精神。,作业：自我设计 自我教育,1、受老班长精神鼓舞，我们要走出草地：在老班长舍己救人的精神鼓舞下，三个小战士相互帮助，艰难的走出草地的情景写下来。 2、从怀念老班长方面，老班长活在我们心中：小战士掩埋老班长的遗

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