化学人教版九年级上册二氧化碳制取的研究 .ppt

1、【情境导入】猜谜语： 农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师却称它为“粉刷匠”；化工专家称它“多才多艺”；饮料业师傅说它“够气够味”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。你说它是_,工业制取二氧化碳的方法,高温煅烧石灰石的方法。,CaCO3=CaO+ CO2,高温,方法:,反应方程式:,反应条件是否容易达到。 产生气体的量的多少。 收集的气体是否纯净。 装置、操作是否简单。 原料是否易得、价廉。 产生的气体是否利于收集。 反应速度是否适中。,一、药品的选择及反应原理,制取二氧化碳的药品选取原则：,有大量气泡产生，反应剧烈,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易

2、收集,反应速率太快，不易收集,产生气泡速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生,反应一会儿就停止反应,化学家发现常温下含碳酸根（CO32-）的物质和酸反应可以生成二氧化碳。,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,H2CO3=CO2+H2O,碳酸不稳定,CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2+H2O,石灰石和稀盐酸,药品：,原理：,因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。反应无法彻底进行。 因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。,为什么不选择稀硫酸与石灰石、浓盐酸与石灰石反应

3、？,实验室制取氧气的两套装置：,过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,加热高锰酸钾制取氧气,二、实验装置的选择,1、实验室制取气体的装置的确定,气体发生装置,反应物的状态,反应条件,固体反应物,（是否需加热、催化剂等）,气体收集装置,排空气法,密度比空气大：,向上排气法,密度比空气小：,向下排气法,排水法,（不易溶于水、不与水反应）,固体和液体反应,液体和液体反应,2.1、二氧化碳和氧气制取实验比较,制取原理,反应物状态,反应条件,二氧化碳,氧气,固体+液体,固体,固体,固体+液体,常温,常温，有MnO2做催化剂,加热,加热，有MnO2做催化剂,2.2、二氧化碳和氧气相关性质比较,密度比空气大,

4、密度比空气大,不易溶于水,如何判断：某气体的密度与空气的密度大小比较？,据该气体的化学式，计算其相对分子质量（Mr）,若Mr29，则气体密度比空气大；若若Mr29，则气体密度比空气小。,试判断：氨气（NH3）的密度与空气密度的比较？,利用下列仪器设计实验室制取 二氧化碳的装置？,大家来设计,2.3、二氧化碳制取的发生装置选择,适用于固体与液体反应且不需加热,难溶或不易溶于水且不与水发生反应,比空气的密度大且不与空气发生反应的气体,比空气的密度小且不与空气发生反应的气体,排水法,向上排空气法,向下排空气法,二氧化碳制取的收集装置的选择,实验室制取二氧化碳装置的确定,实验室制取二氧化碳的装置,进行

5、液封,排尽集气瓶里面的空气,便于导气,向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，堵住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下降，说明装置的气密性良好。,1按要求连接好仪器。,2检查装置的气密性。,四、操作步骤,先加大理石，后加稀盐酸。,导气管插入到集气瓶的底部。,3加药品。,4收集气体。,5验满。,1检验方法,将生成的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。,2验满方法,将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。,三、二氧化碳的检验方法,实验室制取气体的一般思路和方法,1、确定制取气体的反应原理，即在实验条件下（如常温、加热、

6、加催化剂等），选择什么药品、通过什么反应来制取这种气体； 2、确定制取气体时应采取的实验装置，包括气体发生装置和收集装置； 3、确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。,二氧化碳的实验室制法,药品选择,反应原理,装置选择,收集方法,验满方法,检验方法,操作步骤 连 检 加 收 验,（石灰石和稀盐酸）,（固液常温型）,（向上排空气法）,（澄清石灰水变浑浊）,（燃着的木条放瓶口，木条熄灭）,（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2）,1下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？请改正。,长颈漏斗没有 插入液面下,出气导管 太长，伸 入了液面下,没有用向 上排空气 法收集,2铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是（ ） A二氧化硫 B氧气 C氢气 D二氧化碳,D,3检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是（ ） A加入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B将燃着的木条插入集气瓶中，观察是否立即熄灭 C加入紫色石蕊试液，观察是否变红色 D将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭,A,4可生成二氧化碳的反应很多，例如