高三生物二轮复习 专题五第2部份生物进化学案 苏教版_第1页
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文档简介

1、江苏省如东县马塘中学2013届高三生物二轮复习 专题五第2部份生物进化学案 苏教版 【考纲导读】 现代进化理论的主要内容 B；生物进化与生物多样性B【关键知识点再现】1现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组产生进化的原材料。自然选择导致种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向。隔离导致物种的形成。2生物进化的实质是种群基因频率的改变。3变异的利害性由环境决定，适应环境的是有利变异，不适应环境的是有害变异。4环境条件对生物变异所起的作用不是诱导而是选择。5物种形成的必要条件是隔离。6生物多样性的根本原因是基因多样性，直接原因是蛋白质多样性。生物多样性之间的关系由

2、图可以看出：生物多样性的成因是生物与环境共同作用的结果。7共同进化是不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。【问题导思】1、 现代生物进化理论图解2、 物种形成有哪些方式？及举例？3、 基因频率的计算（基因位于常染色体上、基因只出现在X染色体上、通过基因型频率的计算）？4、 哈代温伯格平衡定律 (1)内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对(Aa)时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：(pq)2p22pqq21。其中p2是AA(纯合子)的基因型频率，2pq是Aa(杂合子)的基因型频率，q2是aa(纯合子)的基因型频率。(2)适用条件：在一个有性生殖的自然

3、种群中，在符合以下五个条件的情况下，各等位基因的基因频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着动态平衡的。这五个条件是：种群大；种群中个体间的交配是随机的；没有突变的发生；没有新基因的加入；没有自然选择。4、现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较 进化 理论项目自然选择学说现代生物进化理论区别基本观点进化模型相同点【例题导练】例1(2012海南高考)关于现代生物进化理论的叙述，错误的是()A基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落例2. (2012上海高考)蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()A30%,21%B30%,42%C70%,21% D70%,42%例3. (2012江苏高考)下列关于生物进化的叙述，错误的是()A生物的种间竞争是

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