化学人教版九年级上册二氧化碳和一氧化碳第一课时.ppt_第1页
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文档简介

1、同学们， 你们见过会跳舞 的葡萄干吗？,莆田哲理中学 张妹珠,二氧化碳的性质,课题3 二氧化碳和一氧化碳,第六单元,现象：两支蜡烛自下而上依次熄灭,结论：CO2不能燃烧，也不支持燃烧； 密度比空气大,密度比空气大,密度比空气大,探究活动1,探究活动1,现象：,塑料瓶变扁了,结论：,CO2能溶于水,探究活动2,原理：碳酸饮料又称汽水，是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水加入适量白糖、果汁和香精，充以二氧化碳制成的。工厂制作碳酸饮料是通过加压的方法，使二氧碳气体溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多，质量越好。 市场上销售的碳酸饮料， 大约是1体积水中溶有 l体积4.5体积二氧化碳。,碳酸

2、饮料的制作,探究活动3,CO2溶于水发生化学变化了吗？,信息：,紫色石蕊遇酸变红,遇酸,用试管取塑料瓶中的液体(约1/5试管),向试管中滴加数滴紫色石蕊溶液,观察溶液的颜色有什么变化?,紫色石蕊溶液变成红色,是什么物质使石蕊溶液变红呢?,是H2O?,是CO2?,是CO2和H2O反应生成的新物质?,探究活动3,CO2溶于水发生化学变化了吗？,提供的仪器和药品：镊子，集满CO2的集气瓶、装有蒸馏水的小喷壶、用紫色石蕊溶液染成的小干花,探究活动3：,探究跳跳糖中是否真的有CO2 ？,提供的仪器和药品：烧杯、跳跳糖、澄清石灰水,分组实验,1、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往会附着一层白色固体。这层白色固体是怎样形成的？主要成分是什么？,学以致用,请写出相关的化学方程式,石灰水用完后，能否用稀盐酸来除去白色固体？,2、为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？用化学方程式表示,学以致用,、加入水 B 、加入紫色石蕊试液 、加入澄清石灰水 、用燃着木条,3、为区别氧气、氢气、二氧化碳、空气四种无色气体，可采用下列方法中（ ）,作业,课后查阅有关二氧化碳用途及温室效应的知识，写一篇小论文“CO2的功与过”,小故事:死狗洞,二氧

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