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文档简介
1、集安学校的卖火柴的小女孩雷宇这个童话讲的是什么样的故事？学习第二部分，默读510个自然段落，画出小女孩在阅读时划了多少根火柴？每次分手你都看到了什么？小女孩划了五次火柴。1.她终于拿出了一个。2.她又划了一根火柴。4.她又在墙上划了一根火柴。大火炉，多么温暖明亮的火焰啊！烤鹅，美味的烤鹅已经来到了小女孩的圣诞树前，绿色的树枝上点燃了成千上万支明亮的蜡烛，奶奶，请带我走吧！奶奶回来了，抱着小女孩飞走了，大火炉，多么温暖明亮的火焰啊！她敢从一捆火柴中抽出一根，烧在墙上暖暖她的小手吗？她终于拿出了一个。从“敢”和“终于”两个字，我们可以看出小女孩当时的感受。这表明小女孩在点燃第一根火柴之前进行了长期
2、激烈的思想斗争。多么温暖明亮的火焰，就像一根小蜡烛！这是一个奇怪的火光！那束火焰给小女孩带来了温暖。是一种奇怪的光！她坐在那里，手里只有一根烧焦的火柴杆。这表明小女孩的美丽幻想就像这场熄灭的比赛。幻灭不是现实。为什么她在火柴的灯光下看到了那个大火炉？根据第一场比赛的阅读方法，学生们自学第二、第三、第四和第五场比赛。烤鹅，美味的烤鹅已经来到小女孩奶奶身边，请带我离开！惠、阿嬷抱着小女孩灰溜溜地走了，写作方法、表达方式都是现实与现实的结合：从中我们可以看出作者的想象力是丰富的，这可以和小女孩的现实相结合，是有说服力的。学习最后三个自然段落；关注人物的命运，体验作者的感受。他们快乐地飞走了，飞得越来
3、越高，飞到了一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方。“不冷，不饿，不痛”是什么意思？第二天早上，小女孩坐在角落里，脸颊绯红，嘴角挂着微笑。她在去年的前夜冻死了。她为什么说“嘴角挂着微笑”？她曾经看到多么美丽的东西，她是多么幸福，她跟随她的祖母到新年的幸福。没有人知道两个“幸福”是什么意思。理解主题，课文几次提到“除夕”，在什么情况下？体验它的功能。正文三次提到“除夕”；第一次是在文章的开头，写的是小女孩在“除夕”出去卖火柴；第二次是写那个小女孩又冷又饿，在街上摇摇晃晃地走着，看着别人窗户上的灯光，闻着烧鹅的香味，她不能忘记这是“除夕”；第三次是关于小女孩在除夕冻死在街上。文中三次提到“除夕”，这是为故事安排的具体时间和环境。除夕夜应该是快乐和幸福的，但是小女孩走在街上，看着别人窗户上的灯，闻到烧鹅的味道，在除夕夜饿死了，这突出了小女孩的痛苦，激起了人们对她的同情和怜悯。它体现了穷人的悲惨生活，暴露了当时社会的黑暗。练习写作，想象一下如果卖火柴的小女孩来找我们，你会说什么？写下你
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