化学人教版九年级上册制取氧气.pptx

1、课题3：制取氧气,主讲人：田海琴,(1),演示实验25,1、过氧化氢分解法制氧气。,（2）,木条不能复燃,过氧化氢溶液常温下极少氧气放出,剧烈反应,有大量气泡产生,木条复燃,过氧化氢溶液中加入二氧化锰时分解加速,【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？,过氧化氢+二氧化锰氧气+？,【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？,在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,催化剂,“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变加快）,“二不变”：本身的质量和化学

2、性质都没有改变,【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。,催化作用,催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。,【例1】下列有关催化剂的说法正确的是( ) A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变,【课堂练习】,C,1、过氧化氢溶液中不加入二氧化锰就不能分解出氧气。 2、甲同学做5克5的过氧化氢溶液加热充分分解。 乙同学做5克5的过氧化氢溶液中加入1克二氧化锰，充分反应。 乙得到的氧气比甲多。,下列说法是否准确？,1

3、、实验室制取氧气的原理,分解反应、化合反应、氧化反应,化合反应,分解反应,氧化反应,不是氧化反应,下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ），属于化合反应的是（ ）属于分解反应的是（ ） A.甲烷+氧气 水+二氧化碳 B.水 氢气+氧气 C.氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜 D.氯酸钾 氯化钾+氧气,AC,C,BD,A_B_ C_D_ E_F_,试 管,铁架台,酒精灯,导 管,集气瓶,水槽,二、实验室制氧的过程,1.仪器名称:,制取装置,收集装置,回答36页活动与探究题1、2, 实验室制取氧气,固态反应物加热制取气体,试管,洒精灯,铁架台,导管,2.气体发生装置,导管,集气瓶,玻片,向上排空气法

4、,向上排空气法,一. 适用范围,密度比空气大的气体且不与空气中任何成分反应的气体。,二. 优点,操作较为方便，气体干燥,三. 缺点,1. 较难判断气体是否已经收集满,2. 收集到的气体可能不纯,导管,水槽,水,集气瓶,3.气体收集装置（排水法）,排水法收集,一. 适用范围,不易溶于水且不与水发生化学反应的气体。,二. 优点,1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满,三. 缺点,收集不如排空气法方便,排水法：当集气瓶外有气泡放出时，证 明已收集满,向上排空气法：将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明已收集满。,、放置方法：正放在桌子上，并盖 上毛玻璃片,、验满方法,1.检查装置的气密性。 2.将氯酸钾和二氧化锰放入试管中并用带导管的塞子塞紧试管。 3.用铁夹将试管固定在铁架台上。 4.给试管加热 5.收集氧气（排水法和向上排空气法） 6.将导管从水槽中取出来 7.熄灭酒精灯,三、步骤,仪器的连接方法(从下到上，从左到右),别忘记试管口放棉花,试管口稍微向下倾斜。注意:组装好仪器后,要先检查装置的气