东海县农民科技教育培训工作的创新论文

1、东海县农民科技教育培训创新论文东海县农民科技教育培训创新论文摘要：介绍了东海县农民科技培训的新模式，包括自制“农事日历表”、运用“科技快车”、开展“讲坛武术”等形式，为农民科技教育培训工作提供参考。牛鼻子词：农民科技教育训练创新江苏东海近年来，东海县农广学校在总结往年农民科技教育培训的成功经验的基础上，致力于农民培训创新。 建成了xx年每年培训15.83万农民的培训教材3定径套，发放16.2万册培训教材的黄川优良草莓产业实训基地、二店鲜花产业实训基地、桃林高效设施蔬菜产业实训基地、骆驼绒情况优良甜瓜产业实训基地、李埝肉牛养殖实训基地等16个基地。 513名学生通过考试获得了国家农业部、劳动部共

2、同发行的职业技能资格证书，为全县农民创业奠定了基础。 在农民培训过程中，要改变过去坐在教室里的“黑板课”的旧模式，积极探索、创新培训生涯1-3，基于原来农民的培训模式，对“农事日历表”、“科技快车”、“讲坛比武”的到目前为止，东海县农广学校在培训农民时向农民发放了普通的名片式联络卡，但内容单调容易丢失，农民也不重视，没有取得联络卡的效果。 xx年，农广学校扩大了思路，把联络卡修订为“农事日历表”，把全县50个培训示范村主导产业的关键技术放入联络卡，放入当地典型的大型栽培养殖的彝拉斯特，做成文字和文字罗列的“农事日历表”、“农事日历表”的修订13页的这个农事日历表上在云同步，农事日历表配备农业技

3、术指导专门人才联系卡，标明全县各栽培(养殖)特色村主导产业的指导专门人才姓名和_ _，农民可以随时通过电话与专门人才联系商谈。根据农民培训的实际需要，东海县农广学校共编制了1万套“农事日历表”，发给参加农民培训的学生和种养专门人才及有关涉农部门。 农民持有这一“农事日历表”后，应按照联系卡“每月农事”的关键技术要点，对照自己从事的产业开展农业生产活动，遇到难题应及时咨询_专门人才，必要时“农业技术110专门人才”应随时赶到现场进行指导这个“农事日历表”在帮助农民致富中起着重要作用，受到全县农民特别是养大户的欢迎和好评，被农民称为“墙锦囊”，是致富法宝。在农民的科技教育培训中，东海县不仅使农民墙

4、壁有日历表，还积极建设“移动教室给农民送财经”模式，充分利用农业部配备的科技直通车，农业技术专门人才乘“科技快车”在乡、乡进行讲课培训，加快了农业新技术、新品种、新仪器的推广速度。 xx年，该县农广学校与乡镇农技服务站实施乡下的二级联动，开展夏季“农民培训工程科技下乡”活动，以“农业实用技术培训、农民创业培训、致福工程、新型农民科技培训工程”等相关内容为主题，组织科技直通车，打造全县21个乡镇、 以奔赴346个行政的技术咨询、科技资料分发等为辅助形式，深入乡下的农户、旱地，当面，携手农民解决夏季生产中的技术难题，指导农民群众开展夏季生产科学管理。 晚上，直通车为农民播放农业科技电影，充实了大众

5、科技文化生活。 在云同步，城乡结合部和城市人们对生活的品味越来越高，家庭花卉栽培、宠物养殖也越来越多，农业科技直通车将放映这方面的科学教育片，提高人们的栽培水平。 年农业科技直通车出动55次，播送水稻机插秧栽培技术 葡萄套袋栽培技术 瘦肉型生猪科学饲养技术及灾后生产技术和花卉栽培、宠物饲养技术等各种科技光盘46张，赠送各种农作物夏季管理、畜类科学饲养等系列VCD、CD光盘4 000套，内容包括粮食、林在东海县的乡下，县农广学校组织的“首届东海县农民研修项目工程讲师团员讲演技能大赛”的演讲台技能竞争，为农民研修创造了新的活力。 通过这个活动，参加农民培训的“师生审核员”成为xx年该县农民培训创新

6、模式的哈伊利石。 县农广学校为有效培养和提高全县农民培养讲师团成员的综合素质，更好地为农民培养服务，在xx年农民培养工作中，讲师团成员的演讲技能通过武术活动，积极拓展培养平台，拓展全县21个乡镇150多名农业、林、牧“首届东海县农民研修项目工程讲师团成员演讲技能大赛”使渔业专门人才讲师举办了坛的专门人才教师“三尺讲坛”，这个上通告从xx年7月到9月召开，大会分为初战、复战、决赛三个阶段。 初战阶段的：是县农广学校将全县分成4个中心比赛区，进行切片比赛，其中评价了20名优胜者。 复战阶段：由评定的乡镇的优胜者20名和从县农业局、林牧畜业局、农机局选出的优秀讲师10名构成复战选手，优秀成员的专门人

7、才讲师30名参加复战，从其中选出掌门人10名作为“十佳讲师”。 决赛阶段：“十佳讲师”进入最终决赛，选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 审核员们以参加者的修订器、讲课内容、语言表现、演讲效果4个标准评分的同时，以参加的农民为参考点进行吸收。 决赛阶段，从市电视台聘请著名主持人作为决赛阶段的主持人，雇用市县的关系引导者和专门人才9人作为决赛阶段的审核员，邀请云同步用市县的关系引导者作为特邀嘉宾。在这个形式的讲坛比武大会上，县级农民研修项目工程讲师团的成员分为3个阶段，前10名为“前10优秀讲师”，1130名为优秀讲师，31名以后为普通讲师，作为制定讲课报酬基准的依据之一。 并且，该上通告作为一个制度每年举办一次，对讲师团成员进行动态管理，使其在能力者上、凡人下，提高农民的培训工作质量4。 举办农技知识“讲坛比武”，实施“三人一课、三人一体化”人机交互培训新模式，有效激发县级农民培训讲师团成员讲课动力和兴趣，让参加培训的农民学生听高质量的农业、林、牧、渔业新技术讲座1韩东梅.新时期发展农民科技教育的对策思考J .河南农业，xx (4) 336013，15。2王中文.关于农民科技教育工作的思维方法以东营市为例J .山东省农业管理干部学院学报，xx(6):24-253王子兴.对农民科技教育培训工作的思考J