第三节神经调节的基本方式_第1页
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文档简介

1、学生活动：让一名学生把手伸进一个课前准备好的纸盒内，学生把手伸进去，观察他的反应。请同学们思考： 你认为这个活动主要在什么系统的参与下完成的？,情境导入,神经系统,假想一下你突然看到马蜂或蛇会做出怎样的反应？,第三节 神经调节的基本方式-反射,两位同学一组1、受试者坐在椅子上一条腿自然搭在另一条腿上。 2、另一名用手掌内侧的边缘，迅速叩击受试者上面那条腿的膝盖下面的韧带,膝跳反射,注意事项： 1、叩击部位要准：叩击前最好摸一下韧带的位置-紧贴膝盖骨下方的柔软凹陷处。 2、叩击力量：把握叩击力度，做到快、准、稳。 3、叩击时机：受试者放松切未注意，不妨闭上眼睛实验。两人一组轮换各做几次。,实验,

2、1叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的呢？ 小腿以膝盖为轴,突然地跳起来，迅速前伸，这种反射是生来就有的。,讨论,2膝跳反射受大脑控制吗？为什么？ 膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，没有大脑的参与 。 但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传向大脑，使人感觉到膝盖被扣击了。,人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。,那我们来判断下列现象是不是反射？为什么？,练习,5、捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。,1、向日葵的花盘总是向着太阳。,4、人一听到谈论杨梅就会流口水。,判断下列事例是否属于反射,2、小鸟受惊飞走。

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