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文档简介
1、防溺死手抄报防溺死主题班会教学案班会的目标:1 .让学生理解生命到来的困难和珍贵,领悟生命只要一次就要珍惜。2 .让学生理解溺水的主要原因和自助方法,强化防溺水意识。班会形式:讨论、交流形式班会进程:一、引进1 .提出教材的实例现在是天气逐渐变热的季节,暑假快到了,我们小学生溺死伤的事故也明显多了。 2012年5月13日潍坊青州初中生在南阳河畔游玩时,不慎落水。 通过这里的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳水救人,尽最后的力量将男子从水面上提起,交到来帮忙的人手里,但自己却沉入河底,失去了31岁的年轻生命。(班主任老师还可以根据自己知道的实例教育学生)老师:听了这些个的实例,我觉得这里所有同学的心
2、都不轻松。 你在哀叹吗? 很遗憾吗? 人生就这样在世界上消失了一刹那,现在你在想什么? 请向同学谈谈你的意见2、学生发言学生热心发言,说出了自己的感想和自己的从此往后何去何从。老师总结:人应该珍惜生命。 今天这门课学习珍惜我们生命的防溺水教育。二、关于防止溺水,必须严格遵守“四不”没有监护者老师的同意不去不能去河塘捕鱼,不去有深水的地方不去不熟悉的河溪池。三、溺死的原因主要有:不会游泳游泳时间过长,疲劳在水中突发性疾病,特别是心脏病深水涡中盲目的性游泳。四、注意不要溺水:为了确保游泳的安全,防止溺水事故的发生,有必要实现以下几点不能一个人出去游泳。 另外,不要去河塘捞鱼,摸虾。 另外,不知底,
3、不知水的情况,或者不能去应该发生危险溺水死伤事故的地方游泳。2 .为了弄清自己的健康状况,平时四肢容易抽筋的人不要参加游泳或者不要去深水区游泳。3、要懂得自己的水性,下水后不能成功,不能自由跳水、潜水、使不得,不要喝水、淹死,相互吵闹就要要不得。4 .游泳时如果感到突然地身体不适,如头晕、恶心、慌张、气喘等,应立即上岸休息或求助。5 .游泳中小腿或腿痉挛的情况下,决不惊慌,可以用力踢腿、做跳跃动作、用力马杀鸡痉挛部位、拉伸痉挛部位,向云同步呼吁同伴救助。五、把握自助:a、万一不幸遭遇溺水事件,溺水者慌忙要不得。 应该保持镇静,先拨110,再积极救自己。(1)对于手脚抽筋者,如果是手指抽筋的话,可以握住手握拳头,然后用力打开,迅速重复几次,直到抽筋解除为止(2)小腿或脚趾抽筋时,首先一口气仰水,抽筋肢体另一侧的手握住抽筋肢体的脚趾,向身体方向用力拉时,向云同步,用同一侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸展(3)大腿拉筋的话,同样可以通过拉伸拉筋来解决。b .对于溺死者,除积极自救外,还积极进行陆上急救(1)溺水者口鼻有泥、杂草和呕吐物时,应先清除,维持上呼吸道开通(2)溺水者已经喝了大量的水时,救护者可以跪下一只脚,跪下另一只脚,把溺水者的腹部放在跪下的大腿上,把一只手支撑在溺水者的头上,把他
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