山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学八年级语文《湖心亭看雪》课件.ppt

1、钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,饮湖上初晴后雨(其二) 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,晓出净慈寺送林子方 宋杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,湖心亭,湖心亭看雪,张岱,张岱：,字宗子，明末清初文学家。清兵南下灭亡了明朝

2、，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。,课文介绍：,本文选自张岱的陶庵梦忆。这是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。,n,一、知识教学点： 学习、积累文言词汇 学习情景对比、侧面烘托的写法。 二、能力训练点： 了解白描的写作手法 三、情感渗透点： 感受自然之美，体味作者内心情感。,请给这些字注音,拥毳( ),雾凇( ),沆砀( )( ),铺毡( ),打更( ),.,.,.,.,.,.,读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。,崇祯五年十二月，余往西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,chng zhn,是日更(gng)定矣，余挐(ro)一小舟，拥毳(cu

3、)衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng)， 天与云与山与水，上下一白。湖上影子,惟长堤一痕， 湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,到亭上，有两人铺毡(zhn)对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此 人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。,及下船，舟子喃喃(nn)曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。”,翻译“五”字法： “留”：国号、年号、人名、地名、官名等、保留不译； “替”：用现代汉语替代古义词； “调”：调整倒装句的语序，使之符合现代汉语语法规范； “补”：补出省略句中所省略的内容； “删”：删去没有实在

4、意义的词。,崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,是日，更定日，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。,.,.,.,.,.,.,.,这一天晚上初更时，我划一条小船， 穿着毛皮衣服、带着火炉，独自往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中二三粒人影罢了。,.,.,到亭上

5、，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。,.,.,到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐。一个小童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情逸致）的人呢！”拉我一同饮酒。我痛饮了三大杯。然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有向您一样痴的人呢。”,.,1、看雪景 找出描写雪景的语句，讨论： 写景的句子有： 写景的顺序：,“白描”是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，不用形容词加以修饰，只以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。可写景，可写人。,2、写景的方法：白描,白描写人: 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。 孙犁芦花荡中的老头子,