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文档简介
1、“国培计划”（2012） 中西部农村中小学骨干教师培训项目结业典礼,桂平市石龙镇第一初级中学 梁森华,“国培计划”开班了！陈络院长，罗勇歧副厅主持开班仪式,感 恩 国 培,用国培之手，聚专家之才,1,展互动风采，享成长之乐,2,呈城乡之差距，问教育之公平在哪里,3,用国培之手 聚专家之才,教授正在授课,学员们认真听教育学院教授讲授摄像技巧,余主任正在主持班会课,同学们好！,展互动风采 享成长之乐,南宁四中观摩：语言学科与信息技术融合课。收获甚丰！,深入南宁二十六中听信息技术课，学生正在认真听课！,基地研修阶段，我们小组进入南宁十三中研修。,小组学员正在听十三中校长介绍学校情况及办学理念！,国家
2、特级教师李老师正在指导小组学员如何开展微型课题研究！,小组学员与南宁十三中优秀教师评课互动中,呈城乡之差距，问教育公平在哪里？,南宁十三中电脑室概况：共两间电脑室，每间电脑室配备六十八台高配液晶电脑；因其学校班额均控制在六十五人以下，信息技术课上每个学生都能拥有一台电脑上课！,我校电脑室概况：共有一个电脑室，室内共有二十五台勉强能启动的2005年远程教育配送的无盘电脑！,我校残缺不全的无盘计算机,我校121班教室，共93名学生一个班！上信息技术课分成三个组，仍然有学生需要共用计算机；每周一节信息技术课，我们的学生每三周才能上一节信息技术课！,我校部分教师仍然住在破旧不堪的瓦房里,本人2005年参加工作，现在的工资只有可怜的1413.29(要死要生点饿久)！,我国教育城乡差距,教育的城乡差距是教育差距的核心，缩小教育差距的关键在于缩小教育的城乡差距。 我国的教育投入本来就少，始终徘徊在国民生产总值的4之下，远远低于世界各国5.1的平均水平。而有限的投入在分配上又存在着诸多不合理之处。占全国总人口60以上的农村只获得全部教育投入的23。,如何改善城乡教育之差距？,加大政府对农村教育的投入力度； 改善农村教师的地位与待遇，建立高水平的教师队伍； 完善教育立法及各项规章制度，从源头上杜绝教育腐败。,对于教师社会地位的感叹！,如果那天我们的教师资格证也能像警官证、军官证等特权证
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