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文档简介
1、“国培计划”(2012) 中西部农村中小学骨干教师培训项目结业典礼,桂平市石龙镇第一初级中学 梁森华,“国培计划”开班了!陈络院长,罗勇歧副厅主持开班仪式,感 恩 国 培,用国培之手,聚专家之才,1,展互动风采,享成长之乐,2,呈城乡之差距,问教育之公平在哪里,3,用国培之手 聚专家之才,教授正在授课,学员们认真听教育学院教授讲授摄像技巧,余主任正在主持班会课,同学们好!,展互动风采 享成长之乐,南宁四中观摩:语言学科与信息技术融合课。收获甚丰!,深入南宁二十六中听信息技术课,学生正在认真听课!,基地研修阶段,我们小组进入南宁十三中研修。,小组学员正在听十三中校长介绍学校情况及办学理念!,国家
2、特级教师李老师正在指导小组学员如何开展微型课题研究!,小组学员与南宁十三中优秀教师评课互动中,呈城乡之差距,问教育公平在哪里?,南宁十三中电脑室概况:共两间电脑室,每间电脑室配备六十八台高配液晶电脑;因其学校班额均控制在六十五人以下,信息技术课上每个学生都能拥有一台电脑上课!,我校电脑室概况:共有一个电脑室,室内共有二十五台勉强能启动的2005年远程教育配送的无盘电脑!,我校残缺不全的无盘计算机,我校121班教室,共93名学生一个班!上信息技术课分成三个组,仍然有学生需要共用计算机;每周一节信息技术课,我们的学生每三周才能上一节信息技术课!,我校部分教师仍然住在破旧不堪的瓦房里,本人2005年参加工作,现在的工资只有可怜的1413.29(要死要生点饿久)!,我国教育城乡差距,教育的城乡差距是教育差距的核心,缩小教育差距的关键在于缩小教育的城乡差距。 我国的教育投入本来就少,始终徘徊在国民生产总值的4之下,远远低于世界各国5.1的平均水平。而有限的投入在分配上又存在着诸多不合理之处。占全国总人口60以上的农村只获得全部教育投入的23。,如何改善城乡教育之差距?,加大政府对农村教育的投入力度; 改善农村教师的地位与待遇,建立高水平的教师队伍; 完善教育立法及各项规章制度,从源头上杜绝教育腐败。,对于教师社会地位的感叹!,如果那天我们的教师资格证也能像警官证、军官证等特权证
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