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文档简介

1、初中数学，7年级(第一卷)，2.6有理数的乘法和除法(1)，镇江4中，1，自主学习，水文观测中经常遇到水位上升和下降的问题，请根据日常经验回答以下问题。(1)水位每天上升4厘米，3天后水位比今天高。3天前水位比今天低4厘米，3天后水位比今天高3天前水位比今天高_ _ _ _ _cm，分析：水文观测中水位上升和下降经常发生的问题，请根据日常生活经验回答以下问题。(1)如果水位每天上升4厘米，那么3天后水位是否比今天高(或低)呢？水池水位的变化，第一天，第二天，第三天，同样，水位每天上升4厘米，3天前的水位比今天高还是低？高(或低)是多少？第二，合作探索，我们用合理数量的计算研究上述问题，用正数记

2、录水位上升，用负数记录水位下降。几天后为正数，几天前为负数，(1)按照上述规定，水位上升4厘米，为“4”，3天后为“3”，3天后水位变化为(4)(3)12，(4)；高(或低)是多少？同样，如果每天水位下降4厘米，3天前的水位比今天高还是低？高(或低)是多少？水池水位的变化，第一天，第二天，第三天，第二天，合作12厘米，(4)(3) 12)水位下降4厘米， 4 (2)(3)(2)？常识和(3)2 6相比较，(3)(2)6与(2)3(2)6相比较，会得到同样的结果吗？合作探索，我们将一个数字乘以0，结果仍然是0。知道等于500。0(3)0。摘要，上述公式(1)326；(2)(3)2 6；(3)3(2)6；(4) (3)(2)6。(5)什么数字乘以0，得到0，让学生观察(1)(4)四个茄子表达式，(1)积累的符号和系数的符号有什么关系？(2)乘积的绝对值和系数的绝对值之间的关系是什么？有理数乘法法则：将两个数字相乘，相同的数字为正数，将另一个数字为负数，将绝对值乘以某个数字为0，3，显示反馈，1(求解):确定接下来两个数字乘积的符号，显示反馈，2。例，4，归纳疑问，1知道两个有理数的和乘以都是负数，你能说出关于牙齿两个有理数

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