初中语文修辞手法练习(八种).ppt

1、板章初中黄禹金制、初中国语专题复习、修辞手法、在人文课程标准中要求学生分辨分析、运用的修辞格有比喻、义人、科长、配比、重复、双重性、提问、反问等8种。教材中经常出现的是借用、引用、反语、初中时需要知道的调查是什么？1，比喻，根据事物的相似性，用具体、简明、熟悉的事物来说明抽象、深刻、陌生的事物，即比喻。角色：将能表达的内容生动而具体的形象，给人鲜明而深刻的印象，用简单明了的事物解释深刻而陌生的东西，帮助人深刻地理解。比喻的三种茄子类型：明喻、隐喻、明喻。角色：生动而平凡；密教简单明了；具体抽象；长而简洁。比喻，比喻分类，明喻(甲状)例子：共产党等于太阳。比喻(甲是乙)例：我们是祖国的花朵。比喻

2、(甲不出现，甲直接说乙也不写比喻)例如：在稿纸上踩小梅。(猫爪印)，第一，本体和非本体必须是两个茄子不同的东西，但有相似之处。否则不能构成比例。使用比喻要注意三个茄子问题。第二，比喻要合乎情理。广场上人山人海，人们感到“像蚂蚁一样拥挤”的情绪上很别扭。第三，他长得像他哥哥。他好像刚出去。灯火有很多风景美丽的地方，像泥炭水池，美怡龙洞。就像世界上所有的生命都在我手里一样，支撑着它。比较，猜测，猜测，例子，想象力，并非所有的“奖”字句都是隐喻。2，义人：意思：把事物写成人，给事物赋予人的言行或思想感情，用描写人的词语描述事物。角色：将具体的事物人格化，使语言生动。种类：拟人：把事物当作人，写出和人

3、一样的感情和动作。1.天上的星星快乐地眨着眼睛。2小鸟快乐地歌唱假肢：用人作为作物，使人有东西的动作或动作。他急忙竖起耳朵听讲座。3、他骄傲自满，尾巴翘上天了。使用原则，可比较的表现效果主要是赋予感情，所以使用时要感情真实自然，术语和谐，符合事物本身的特点，与人或事物的情况协调。判断下一次比较是否合适，我妈妈已经迎接了，接着飞去了8岁的侄子洪雅。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，他的家人)母钟看着它，让路，花儿看着它，点点头。看到云弯了腰，小树看到它就挥手。幼苗看到它弯下腰，花看到它点了点头。云看着它，让路，小树看着它招手。1 .定义：故意对客观事物夸大，强调或强调事物某些方面的特点，用于表达某种强烈

4、的思想感情。2 .角色：揭示事物的本质，活跃气氛，加强渲染力，产生联想效果。如：白发三千顶，缘分似乎很长。科长、3、科长种类、科长可分为三类茄子。也就是说，扩大夸张，缩小夸张，提前夸张。一触即发的困难，难以登上蓝天。二心像针眼一样小。3农民们扩大了夸张，说：“看到这么新鲜的树苗，就会有白面包的香气。”是故意把客观的东西说成“大、大、高、河、深”的夸张形式。缩小夸张：故意把客观事物说成“小、小、低、弱、浅”的科长形式。前面的科长：在时间上把事情提前一步的科长形式。4，比例，结构相同或相似，语气一致，并排列与意义相关的三个以上句子或成分。漓江的水真安静，静得你感觉不到它在流。(威廉莎士比亚，哈姆雷

5、特，沉默名言)这条河的水真清澈，可以看到河床上的沙石。漓江的水真绿。像一个无瑕的翡翠例子一样蓝。他们的品质那么纯洁高尚，他们的意志那么坚强，那么刚毅，他们的气质那么淳朴，那么谦虚，他们的心胸那么美丽，那么宽广的作用。提高语言的气势，加强表达效果。，1 .定义：结构相同或相似，字数相同，与意义相关的两个短语或句子成对排列。如墙芦苇，头重脚轻基础浅；山里的竹笋嘴尖，皮厚，肚子里空空的。二重性，5，横美冷带天府手指；俯首帖耳。3儿子把爸爸变成马，爸爸想要儿子成龙。对偶特征，结构相似性相对意义相关字数相等，经典的明莲，天空有情的话，天空也老了，月亮像没有怨的月亮一样圆，海纳百川龙年大。壁立布宝，没有欲

6、望就好了。有志者事竟成，壶沉，白二进制官终属于秋。勤劳的人，天不负责任，睡觉的工资尝胆，三千月甲能吞下吴氏。林则徐，傅松龄自勉盟，经典名联，但楚材，郁斯里兰卡盛。生与死的朋友，生存的两个女人。风，郑智薰声，读书声，声音耳；关心家务，国事，天下的事，事事。明区宪成，青山有幸埋下忠骨，白铁无辜地铸造了臣民。乐器脚下书院，韩信庙，乐碑庙，双重作用，作用：形式整齐，结构匀称，节奏感强，高度概括，引人注目，阅读顺耳，好听，便于记忆和朗诵。6，重复，例：期待，期待，东风来了，春天的脚步近了。山谷回音：他刚离开，他刚离开，你在哪里？欣赏调查，加强技术，使用调查，课后训练，重视考试环节，重视考试训练，连续重复

7、间隔重复，敌人把你的城市变成废墟，你没有哭。敌军把你的国家烧成了灰烬，你没有哭。敌人杀了你的亲戚，你没有哭。敌人把你绑在树上，烧死你，烧死你，你没有哭。你真是不断的硬弓，不燃烧的金刚！7，提问，欣赏调查，加强技术，使用调查，课后训练，重视考试环节，重视考试训练，例：在毫无疑问的地方故意提问，自行回答，引起读者的注意和思考。秋天是什么颜色？机长说：秋天是黄色的，我叫秋风。问问自己，比如：谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。8，反问，调查欣赏，加强技术，调查使用，课后训练，重视考试环节，重视考试训练，即反问或审问。以疑问的形式表达确定的意思，只提问不回答。我没有资格成为皇帝吗？明知故问，1。比喻：

8、把表达的内容具体，形象地表达出来，帮助读者深入理解。2.拟人化：使事物人格化，语言生动，形象塑造。3.科长：提出事物的本质，活跃气氛，加强渲染力。4.对比：提高语言气势，加强表达效果，激发读者的共鸣，提高文章的感染力，5 .大邱：匀称，平衡，节奏感强，高度概括，容易记忆，有音乐美感。6.设定问题：提醒人们想法，吸引人们的注意。7.反句：加强句子的语气。8.重复：强调某种意思，强调某种感情。在阅读和写作中要比较熟练地使用引用、对比、真实、反语、双关语、双关语、借用、互文等修辞方法。、上午9点41分、比较，平实的文章：大家都说他太小心了，什么都斤斤计较。修辞文章：大家都说他的心像针一样大。芝麻豆之

9、类的小事都斤斤计较。、上午9点41分、没有聪明的作家，善于运用修辞的专家。、上午9点41分、(10)设计师和工匠有很多生前的经验，胸部有小山。，例如，(1)妈妈的话深深地刺痛了他的心，他低下头，一言不发。(2)妈妈的话像鞭子一样抽打他的心，他低着头，一言不发。，(3)街上的柳树叶挂着灰土层，树枝上打着卷轴，树枝也移动。，(4)街上的柳树好像生病了，树枝纹丝不动地低垂着。比喻，拟人化，能使皱巴巴的文章生动起来。、上午9点41分、(5)妈妈被病魔夺去，离开了我，离开了生病的爸爸，亲人离散，数万元的债务，使我们原来不富裕的家庭陷入了困境。(6)妈妈被病魔夺去，离开了我，离开了生病的爸爸，亲人离散，数

10、万元的债务，一次把温暖的家扔进了黑暗的冰洞。党的练习，练习：以下各句中指出，某调查法3360，1，柳树小姐在微风中点头。杨树爷哈哈大笑()2，石油工人大喊大叫，地球也要摇晃三次。()3，赶上，关键是时间。时间是生命，时间是速度，时间是力量。()4，为什么人们称猫头鹰为捕鼠专家？因为一只猫头鹰在一个夏天能消灭数千只田鼠。()5，梧桐树的枝条像鹿角一样向外延伸。()6，真的有优缺点，我怎么能向党报告呢？7、高粱红了脸，稻子笑了，弯了腰。()8，小草悄悄地随着春天的脚步来到了世界。()9，那是一双大拖鞋。简直可以用作孩子的摇篮。()10、东尊西像钢铁巨人一样站着。()，11，蜘蛛慢慢地站起来，想把苍

11、蝇当作美味的食物。()12，冷风吹到脸上，像刀一样疼。()13，遵守交通法规，不是我们该做的吗？()14、天安门广场的人民英雄纪念碑矗立在蓝天上。()15，月亮好像对不起似的躲在云里。()16、绍兴安岭像一个巨大的报告。()17、海水充满，映在夕阳下，海浪像顽皮的孩子一样跳跃，水面上满是金色。()18，遇到失散已久的亲戚时，他的眼泪像断了线的珠子一样继续落下。()19，危险的建筑物有100英尺高，手能摘星星。()20，太阳还没升起，天空一片漆黑。()，21，我的心像刀一样痛。()22，老师是园丁，我们是花。()23、我高兴得跳了起来。()24，他心中的一块大石头终于落地了。()25，吴岭乘风平

12、浪静，禹梦雄壮地走土圈。()26，有人毁坏草坪，我们怎么管呢？()27、桂子花、十里香。28、太阳出来了，地上好像着火了。()29、旗十万切彦罗。()30，康普斯画家走，转过身来，闲聊说慢慢地出去。()，1。以下文章修辞手法的不当使用是()，a .图书馆是存储着无数人类智慧结晶的书的报告。b蚂蚁个头小，但力气大，一只蚂蚁能搬动一粒米，一群蚂蚁不是能过河吗？c的绿叶，那些满树的花给我带来了牙齿小书房里的春光，一屋子的清香，一屋子的温暖。d盛开的藤条只有深浅的紫色，流水般的笑，徐璐推着，不热闹。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，B，2。没有使用非修辞法的是，A妈妈只是中国数百万工人之一，但正是像妈妈这样的劳动人民才是中国历史的创造者。b风一吹，柳树的风就哆嗦。是的，妈妈的孙怡好像