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文档简介

1、Heal the world,Unit 4 Wheres the bird?,(Story time),Look and guess,It is nice. It is little（小的）. It can sing. It can fly. It is in the tree. What is it?,a bird,How nice!,How beautiful!,Learn to say,美丽的,Wheres the bird?,where 在哪里,Find and answer,Its .,on the blackboard,A: Wheres the bird? B: Its .,Fi

2、nd and answer,behind 在后面,under the desk,behind,desk,A: Wheres the bird? B: Its .,Find and answer,behind the chair,chair,A: Wheres the bird? B: Its .,Find and answer,on the window,Wheres the bird?,Find and answer,?,Watch and answer,Wheres the bird at last(最后）? Its in the _. A. B. C.,Watch and answer,

3、Wheres the bird at last(最后）? Its in the _. A. B. C.,再看动画，找出小鸟还分别停留在哪些位置！,Watch and number,根据小鸟飞翔的路线给图片标上序号。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),1,6,3,2,5,4,Lets read,Read and underline,Read the dialogue by yourselves. （自己读对话） Notices: 1. 朗诵时注意读出故事中人物的语气。 2.划出表示小鸟飞翔路线的短语。,四人小组尝试分角色朗读吧，注意语气哦！,你能根据黑板上的提示跟大家讲一讲小鸟的故

4、事吗？,Birds are our friends, we should protect them. 鸟类是我们的朋友，我们应该要保护他们。,Lets heal the world together.,A: Wheres the _?,B: Its _ the _ .,考考你：,A: _ the _?,B: Its _ the _ .,book,on,desk,Wheres,banana,under,chair,A: _ the _?,B: Its _ the _ .,考考你：,A: _ the _?,B: Its _ the _ .,pencil,in,pencil box,cat,behind,tree,Wheres,Wheres,听录音，熟读Story time。 用Where is

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