七年级数学上册1.2.2 数轴教案 新人教版_第1页
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文档简介

1、收缩教材分析教书学习脖子显示知识要点认知可以精确绘制几个轴理解理解收缩的点和有理数的对应关系运用两点的距离重点收缩的概念难点用收缩上的圆点表示玻璃数考试点确定两点之间的距离考试呈现方式几种茄子方法课后作业(学生完成时间：30分钟)教科书：练习1.2: 2，补充练习a级：b级：c级：检测方法几种茄子方法放学后教学设计课程体系和时间讲座内容和措施教师活动学生活动第一，创造情况，介绍新知识。第二，合作交流，探索新知识：第三，开动脑筋，学习使用新知识。四、渐变练习：问题1:东西向公路上有巴士车站，巴士站东3米和7.5米各有一棵柳树和一棵柳树，巴士站西3米和4.8米各有一棵槐树和一棵电线杆，画出牙齿情况

2、。(小组讨论、交流合作、实践)通过刚才的操作，我们用一条线表示有理数，牙齿线必须符合什么条件？(原点，单位长度，正向，意思说就行了)1.你能举一个在生活中用直线显示数字的实际例子吗？(温度计、测量员、电视机体积、杯子容量标记、血压计等)。2.画几个轴，观察原点左边是什么数字，原点右边是什么数字。到每个原点的距离是多少？3，能找到几轴上两点之间的距离？例如，EC。4，到-1点的距离为2的点是什么？1，绘制几个轴，并表示合理的数目：如下所示1.5、-2.2、-2.5、0。2.在收缩中使用点A、B、C、D、E表示的数字：3，(1)收缩时，原点左侧的一个点表示-3，2.6，0，-1。(2)在收缩中，点

3、a表示-4，将原点o沿负方向移动1.5个单位，则点a在新收缩中表示的数量为()A.b.-4 c.d .4，(1)(先在头脑中想象点的运动，解决下一个问题，然后画一幅画)，一个点表示收缩的数字是-5。牙齿点先向左移动3个单位，然后向右移动6个单位，此时那个数字是多少？如果按照上面的移动规律，最后得到的点是2，那么最初表示什么个数？(2)你认为数字轴上的点标记数的大小点与点的位置有关吗？为什么？问题：如何用数字简洁地表达牙齿树、电线杆、巴士站的相对位置？小游戏:同学站在直线上，我们根据原点、正方向、单位长度、老师数字密码规定，在回答“结束”游戏之前不添加任何条件，可以弥补游戏中的发现问题。(约翰肯尼迪，美国电视电视剧)总结游戏，用直线明

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