河北省石家庄市第九中学七年级政治下册 《你了解自己的情绪吗》课件鲁教版

1、第13课 第一节 你了解自己的情绪吗,学习目标 1、通过看视频、学生表演，知道基本情绪类型和情绪的多样性。 2、通过情境分析，了解情绪产生和变化的原因 3、对照自己的亲身经历，感受积极情绪和消极情绪对人的影响,目标一：通过看视频，学生表演，知道基本情绪类型和情绪的多样性,看视频独立思考 1、“表情帝”展现了哪些情绪？ 2、他是通过哪些方式表现出来的？,任务：整合汇总、表演：学案【知识拓展】内容 要求：每组派一位代表上台表演； 任选词语（选择14个） 评价：表演恰当，表情丰富的加2分 时间：准备时间1分钟；小组展示1分钟,目标一：通过看视频，学生表演，知道基本情绪类型和情绪多样性,活动一：我是“

2、表情帝”,最常见的四种情绪类型： 人的情绪是的，也是 的,回头看,喜 怒 哀 惧,多种多样,复杂多变,目标一：通过看视频，学生表演，知道基本情绪类型和情绪的多样性,任务：探究情绪产生和变化的原因 要求：先看书27-28页思考，再讨论： 1、面对同样的天气，两人的情绪反应为何不同? 2、填表格思考为什么会产生不同的情绪？ 评价：小组抢答，理由阐述清楚，表达流畅加2分 时间：看书1分钟，讨论1分钟,目标二：通过情境分析，了解情绪产生和变化的原因,活动二：情绪天空,小明,小丽,内心需要,想去打球,希望下雨浇花,得不到满足,满 足,高 兴,人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因,失望,在下

3、列情境中自己会产生什么样的情绪反应？ 这说明了什么？ 1、我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友 的生日祝福 2、我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评 3、同伴误解我，赌气不理我了 4、还有许多作业要做却突然停电了 5、雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家,不同情境下会产生不同的情绪,A,饥饿者因得到食物而异常兴奋，渴望知识的人则因得到一本好书而倍感幸福。这说明（ ） A.人们的内心需要是否得到满足是情绪产生变化的重要原因 B.随着外界事物的发展变化，情绪也一定会随之发生变化 C.人的情绪变化都是由自身因素引起的 D.积极情绪会对人产生积极的影响,目标二：通过情境分析，了解情绪产生和变化的原因,回

4、头看,回头看,B,诗人李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦（she 赦免）、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（ ） A由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同 B由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同 C 由于诗人的需要不同，导致前后两次所写的诗句不同 D由于时间不同 ，诗人所写诗句不同,同一事物,目标二：通过情境分析，了解情绪产生和变化的原因,境遇,目标三：对照自己的亲身经历，感受积极情绪和消极情绪对人的影响,任务一：看例文，分析不同

5、情绪对人的行为、 生活、学习的影响 要求：先找到关于情绪的词语，然后分析 独立阅读，举手回答（友情提示：参看29页31页） 评价：分析正确，声音洪亮，思路清晰，语言 简练加2分 时间：3分钟,活动三：我的情绪我做主,变化的情绪 情绪是多变的，有时情绪能使人快乐，有时使人悲伤，我的情绪也是变化的。 有一次考试，我考的不咋地，我的情绪是非常低落的，但是我的家长总是安慰我说：“你一定能行的，我们相信你。”我当时很高兴，我就很努力地去学习，我期盼我能有一个好的成绩。等着拿成绩时我的心情是高兴的，快乐的，勇敢的，我等等等终于等来了我的成绩是：较上次好多了。 你们看情绪是多变的，有时它会给你带来意外的惊喜

6、，有时它会给你带来不幸，所以我们要牢牢的把握好自己的情绪，不要让它左右你自己！,例文展示,目标三：对照自己的亲身经历，感受积极情绪和消极情绪对人的影响,低落,高兴,高兴,快乐,情绪的边缘 不知道从什么时候开始，我好像变了，我变得有些健忘，我会常常忘了我该做的事，甚至忘了我还是学生。我现在开始厌倦了一些事情。厌倦了老师的话语，厌倦了家长的唠叨，厌倦了同学的劝告 现在的生活，糟糕透了。别人把精神交给课堂，把思维交给难题，把手指交给笔记，而我喜欢将眼神交给窗外，一个人在那耗时间我变得有些忧郁，也变得有些无聊就像一个傻瓜一样，任由生活摆布，任由生活差遣 现在的我好像也忘了我也优秀过。只可惜，那已经是过

7、去的事了现在的我整天跟没事人一样，玩得倒是挺开心现在的我学会了撒谎学会了虚伪,例文展示,目标三：对照自己的亲身经历，感受积极情绪和消极情绪对人的影响,无聊,郁,目标三：对照自己的亲身经历，感受积极情绪和消极情绪对人的影响,任务二：看作文，分析不同情绪对自己的影响 要求：结合自己的作文谈影响 评价：分析正确，声音洪亮，思路清晰，语言 简练加2分 时间：独立思考1分钟，同学分析约8分钟,活动三：我的情绪我做主,情绪对人产生的影响：,积极情绪,消极情绪,身体健康,智力发展,学习效率,方面,类型,回头看,目标三：对照自己的亲身经历，感受积极情绪和消极情绪对人的影响,学习目标 1、通过看视频，学生表演，了解基本情绪类型，理解情绪的多样性。 2、通过情境分析，了解情绪产生和变化的原因 3、通过活动，感受积极情绪和消极情绪对人的影响,再回首,结论一：最常见的情绪类型：喜 怒 哀 惧 26页,结论二:情绪产生变化的原因是： 人的需要是否得到满足27页 不同的情境下产生不同的情绪28页,结论三：情绪不同，结果不同 29页 31页,作业: 分析自己的作文中体现的积极