常用的英语小游戏

1、英语课堂教学中常用的游戏，李，丰宁草原小学，游戏过程：教师把一些卡片放在黑板上，或者挂一幅事先准备好的大图，要求学生读卡片并说出相应的单词。老师向学生解释规则：当你听到一个单词/字母/数字时，跑上前去触摸它。老师让两个学生走到黑板前，站在离黑板大约五步远的地方。老师不会按顺序说出卡片上的单词/字母/数字。听完之后，两个学生迅速跑到黑板前摸相应的卡片。最快和正确的得1分，总分最高的赢得最后的比赛。游戏名称：运行和触摸，语言点：数字，单词，字母。游戏名称：摘苹果，语言点：单词或句子，游戏过程：老师在小树上挂许多单词或句子卡片。老师让两个学生走到小树前面，站在离小树3-5步远的地方。当老师说一个单词

2、或句子时，两个第一个准确重复该单词或句子的学生可以从一个小时内拿起相应的单词或句子卡片，卡片最多的一个获胜。每个学生轮流参加比赛，卡片最多的组获胜。在班上指定一个同学为“侦探”，让他站在门口，然后指定一个同学为“间谍”。这时，全班同学都在不停地说着某个词，只有间谍不能出声，只能说话。这时，站在门外的“侦探”进来寻找“间谍”。当他离“间谍”更近时，全班朗读这个词的声音变得更大了。游戏名称：侦探，游戏过程：做一个纸骰子，在骰子的六个面上画头发、画鼻子、画眼睛、画嘴巴、画耳朵和画脑袋。2-4人一组，每人轮流掷骰子，根据掷出的内容画画，先画一张完整的脸。如果你仍然第二次扔它来画鼻子，你就不能再画了，因

3、为你的脸上只有一个鼻子，依此类推。游戏名称：画脸，语言点：五官名词，全班依次用英语报告数字，每个学生记住自己报告的数字，老师说一个数字，比如20，代表这个数字的学生必须马上站起来说：“我20。”然后学生接着说下一个数字，比如15。代表15的学生必须立即站起来说：“我是510。”等等，继续游戏。如果学生没有回答，你可以从头开始数，或者全班一起数，看谁的数字应该是多少。游戏名称：通过数字，老师要求全班轮流数，然后用中文说一个数字，例如“三十六”，三十七的学生应该立即起来用英语数“三十六”，然后前面的数字(35)和后面的数字(37)应该依次站起来用英语说“三十五”。这个游戏也可以分成小组。老师可以把

4、学生分成左右两组。一组报告奇数，另一组报告偶数。老师说出一个数字(如“二十七”)后，某一组的第27名学生应该首先站起来用英语说“二十七”，另一组的下一名学生(第28名)应该立即站起来说“二十七”。游戏“奇怪的位置”可以让学生有趣地学习介词。具体方法如下：将甲、乙、丙三个盒子放在平台上。方框A用一张写有某人名字的卡片(可以是文本的名字，班上学生的名字，甚至是老师的名字)；b盒包含带有位置词的卡片，如在里面、上面、下面、旁边等。c盒包含带有物理名词的卡片，如汽车、桌子、杯子等。黑板上有由下列公式组成的句子。甲是乙丙.一个学生走到讲台上，从三个盒子里拿出一张卡片，卡片上的内容组合成一个句子。这个游戏

5、非常有趣和有趣，学生们非常喜欢。游戏名称：奇怪的位置，语言点：介词，语言点：句型老师用最近学的语法和语言点准备大约20个单词的句子。每组学生(约4人)将句子组合在一起，速度最快的一组获胜。游戏名称：组句，游戏名称：把鼻子别在脸上游戏功能：复习并巩固四个方向词的游戏性：在黑板上画一张没有鼻子的脸，让学生走到黑板前，用布遮住眼睛，让他把鼻子贴上。观众中的学生告诉他如何处理“上、下、右、左”这些词。“起来，起来，起来”“下来，下来”随着鼻子位置的改变，学生们调整了他们的指令，在大家的共同努力下，他们找到了正确的鼻子位置。游戏名称：魔术，请给每个学生带一根软线，老师会说一个字母，学生会用线快速折叠字母

6、的形状，最快的学生会得到奖励。这个游戏可以用来复习和巩固所学的字母。游戏名称：看嘴的形状，让学生抬头看老师的嘴，老师读一个字母或一个单词，但是没有声音，学生看老师的嘴的形状来判断老师读什么字母或单词，判断正确的将得到奖励。这个游戏最适合校对发音和复习字母和单词。通过密码，老师在一个小组或几个小组中向第一个学生耳语一个英语单词、短语或短句，学生轮流向第二个学生耳语该单词、短语或短句，然后第二个学生向第三个学生耳语该单词、短语或短句，直到小组中的最后一个学生，学生大声说出听到的单词、短语或短句。如果单词或短句与老师的相同，就意味着密码传递正确。这个游戏不仅可以复习学过的单词、短语或短句，还可以进行

7、听力训练。游戏名称：单词接龙将学生分成几组，每组派出相同数量的玩家参加比赛。老师提出一个词，比如猫，并把它写在黑板上。每组的第一个玩家将这个单词的结束字母T作为下一个单词的第一个字母来取龙；以下选手依次跟随。言语不能重复。写更多单词的小组获胜。猫-茶-苹果-鸡蛋-好娃娃-信-房间-嘴-母鸡-不-开等游戏有利于学生复习单词和培养他们的快速反应能力。游戏名称：通过玩具拼写单词，让学生通过一个玩具，如一个娃娃，学生收到它应该立即拼写d-o-l-l-娃娃，并把它传递给另一个学生，正确的一个将得分。单词应该是学生已经学过的单词，是“四会”所要求的。他们传递的东西可以是实物，如书、笔、铅笔和橡皮，也可以是

8、图片，如飞机和轮船。这个游戏主要用来复习和巩固单词。游戏名称：急触十字游戏功能：练习英语数数，复习学过的人体器官的英语单词，训练学生的注意力和快速反应。游戏：首先，告诉学生当老师说“一”时，学生用手指和头发说“头发”。当老师说“二”时，学生指着他们的脸说“脸”。三只耳朵耳朵，四只眼睛眼睛，五只鼻子鼻子，六只嘴巴嘴巴嘴巴，七只肩膀肩膀肩膀，八只腿腿，九只手手，十只脚。经过反复练习，一个学生熟练后可以数数，其他学生可以找到相应的器官，先说英语单词，然后回答。要求学生说话要一致，老师要从慢到快数，注意学生说话是否正确。答对了，每个学生准备一张纸，在上面画一个井字游戏，然后把纸分成九格。然后老师随机读

9、九个学过的单词，学生边听边把单词写在格子里。学生填完之后，老师按照令人不安的顺序一个接一个地读这九个单词。学生们在他们听的单词上画圈。当画出的圆在水平、垂直或对角线上变成一条直线时，学生可以喊“宾果”，并举起纸让老师检查。第一个是喊“宾果”，并准确地写下获胜。这个游戏也可以用于数字，也就是说，老师可以随意读出九个数字而不是九个单词，让学生填写表格。游戏名称：取七个，将全班按垂直线分成几组，每组派一两个人到前面围成一个圈，老师任意指定一个学生开始谈论一个，然后让第二个两个轮流说，第三个说三，当谈到七，七或七的倍数(如四十，二十一等)时。)，而不是数数，拍拍手数数。游戏再次开始，直到最后两个玩家离

10、开。给这两组人10分。做这个游戏也可以和背单词结合起来。你可以拍手说一个新学的难以记忆的单词，比如语言。如果你犯了一个错误，你将受到惩罚，并且用一个新的单词重新开始游戏。这不仅有助于学生阅读英语单词，还可以复习单词。除了团体比赛，这个游戏可以在全班一起玩。游戏名称：当你触到地雷时，按照垂直线把全班分成几组，每组前面派一两个人围成一个圈。老师任意指定一个学生开始谈论一个，然后让第二个学生轮流说。当第三个说七，七或七的倍数(如四十，二十一等。)，他不会数数，而是拍手。游戏再次开始，直到最后两个玩家离开。给这两组人10分。做这个游戏也可以和背单词结合起来。你可以拍手说一个新学的难以记忆的单词，比如语言。如果你犯了一个错误，你将受到惩罚，并且用一个新的单词重新开始游戏。这不仅有助于学生阅读英语单词，还可以复习单词。除了团体比赛，这个游戏可以在全班一起玩。缺少什么？这是一