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1、,“自古英雄出少年”群文阅读课 倔强的小红军小兵张嘎夺枪记 授课教师：宫雪蕾,小红军和陈赓之间发生了什么故事？请概述一下。 在（ ）的路上，陈赓（ ）次让小红军骑马，他拒绝了，还要跟陈赓的马（ ）； 陈赓要与他（ ），他拒绝了，说要（ ）； 陈赓给小红军粮食，他拒绝了，还夸耀自己的粮袋（ ）。,快速浏览课文，在陈赓回顾的往事中，小红军长什么样子的？,那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。,说明小红军在荒无人烟的草地上行军忍饥挨饿，已经非常疲惫、虚弱。,一、认识倔强的小红军,自读第4至10自然段，思考： 1、小红军几次拒绝陈赓的

2、帮助,拒绝的理由是什么？ 2、描写小红军的句子用了什么描写方法？,第一次拒绝帮助,陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。” 小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”,神态描写 语言描写,第二次拒绝帮助,陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！” 小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。,语言描写 动作描写,“那，我们就一块儿走吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。”,第三次拒绝帮助,语言描写,第四次拒绝帮助,陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：”你把它吃了。” 小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我的比你的还多呢。”,动作描写 语言描写,快速读1115，思考： 1、小红军的倔强是为了掩饰什么？ 2、如何理解小红军的“倔强？,二、阅读小兵张嘎夺枪记，找出描写嘎子的句子，完成表格。,

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