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文档简介

1、分数加减混合运算的应用 例3,一、学习目标：(3分钟) （1）知识与技能目标： 掌握分数加减混合运算的应用题的解题方法 （2）方法与过程目标： 会正确使用分数加减混合运算算理。,二、自学指导(7分钟)：（看课本的相关图片） 数学名词解释：运算定律（ ） 一杯纯牛奶，艾力喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩儿了。艾力一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？ 分析： 第一次喝了12 杯纯牛奶。 加满了水，水是12 杯，纯牛奶是12 杯。 又喝了12 杯，这12 杯里 一半是水，一半是纯牛奶。 一共喝的纯牛奶是：12 + 14 = 34 水是：12 + 14 = 34,三、自主学习检

2、测（ 6分钟）： 阿力木用了一根一米长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是 14 米，另一边是 38 米，第三条边长多少米？它是一个什么三角形？,四、合作学习： 1我会学（ 6 分钟） 1）判断：(1)整数加法的运算律对分数加法同样适用。（ ） 2）工程队修一条路，第一天修了25 千米，第二天修了710 千米，还剩下 35千米。这条公路全长多少千米？,2我会教（5 分钟） 某水果店运来了一批水果，第一天卖出这批水果的18 ，第二天卖出这批水果的 38。两天共卖出这批水果的几分之几？还剩这批水果的几分之几？,误区警示：判断（5 分钟） 我跟爸爸妈妈吃完了整个蛋糕。爸爸吃了一块蛋糕的12成 ，妈妈吃了这块蛋糕的13成 ，我吃了这块蛋糕的14成.（ ） 分析： 改正：,这节课你学到了什么?,五、达标检测题（ 8 分钟）选择： 工程队修一条公路，第一周修了全长的14 第二周修了全长的，剩下的长度（ ） a.是这条路的一半 b.不足者公路的一半 c. 比这条公路的一半多 做一件上衣用布85米，做一条裤子比做一件上衣少用710米，做一套服装一共用布多少米？正确的列式是（ ） a.

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