第七单元作文《成长的故事》.ppt

1、1、写作增长故事；2、学习和更换乌塔感情；学习写信，写什么？我们每天都在成长，每天发生在我们身体里的故事可以说是成长故事。你可以写：A在成长过程中的第一次尝试：第一次做饭，洗碗，折叠第一架飞机，第一次参加* *比赛第一名，第一次没有家长回家的时候，第一次去的地方，很多牙齿的地方，在B成长过程中做的难忘的事：因老师恶作剧而受到惩罚，隔壁班同学打架，哭，开玩笑，被父母(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)至少不好吃。c是在成长过程中激励你的故事：克服很多困难，最终成功的人，身体残疾的人，愿意为别人牺牲的人，有什么优良品质的人，他们的故事，自己也意识到了吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，成功了)请写下来！成长

2、的故事，具体在成长过程中，要明确地写下某事，写下事情的文章，1，牙齿事情发生的时间，地点，人物，事件。2、故事要具体明确地写。如果这是你第一次做饭，首先要看看你为这次做饭准备了什么，烹饪用电饭锅是什么样的(大小、颜色、特征、使用方法)，大米是什么样的(颜色、形状、大小)。开始做饭了，你放了多少米，怎么洗，洗了多少次？放在锅里，用尺量一下放了多少水。下一次计算，什么时候锅里有声音？什么时候锅开始冒烟，什么时候电饭锅从烹饪变成保温？看看最后煮的饭是什么样的，尝尝味道怎么样？你现在感觉怎么样？你得到了什么评价？(真实，画报，抒情，实物)，成长的故事，印教版小学国语实验教科书4年级第7班，无产阶级革命

3、导师列宁，阅读故事你得到了什么启发？列宁小时候的一天，姑母家、堂姐、堂姐来玩“抓人”的游戏，列宁跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上摔碎了。姑姑听到声音，急忙跑了过来。她看到花瓶碎了，就问大家。“孩子们，谁打碎了花瓶？”表姐、表姐都说了. 不是我打破的。“列宁还说：“我没有打破它。“他的话音很低。晚上列宁回家躺在床上想，突然哭了起来。妈妈问他：“你为什么哭？单击列宁告诉妈妈谎言。妈妈说：“没关系，明天你给姑姑写信，承认自己说谎了，她一定会原谅你的。”列宁现在才安心睡觉。几天后，邮递员给列宁姑妈的回信了！姑姑在信中说：“你犯了错，你敢承认，好孩子。”说。列宁把姑妈的信，爸爸妈妈、爸爸和妈妈，都

4、称赞列宁是个诚实的孩子。雷锋的小故事，给你什么启发？在张艺兴彭牙齿沈阳市站出门换车的时候，检票口里有一群发现，围观了一位背着孩子的中年女性。原来那个女人辽宁省吉林省去了，丢了丈夫、车票和钱。雷锋用自己的吉恩补助金买了一张去吉林省的火车票，插在阿姨手里，阿姨含着眼泪说。“弟弟，你叫什么名字，是哪个工作的？”雷锋说：“我叫解放军，在军队工作。伟大的发明家爱迪生，牙齿小故事，你得到了什么样的灵感？一个大雪的晚上，爱迪生的妈妈突然病了，爸爸急忙医生来了。医生说：“得了妈妈急性阑尾炎，需要动手术。”那时只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，不小心开错了刀。爱迪生突然想到了一个好方法。他把家里所有的油灯都拿出

5、来，再把镜子放在煤油后面，使医生手术顺利结束。医生：“孩子，你用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生妈妈握着手说. 妈妈，我要做一个晚上的太阳。幸福的生日，悲伤的往事，可笑的蠢事，悲伤的往事，快乐的生日，集团交流：在你的成长过程中，有些事情(自己经历的或别人经历的)会启发你。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，记忆中的蠢事，每当我打开自己的小相册，看到儿时的照片，就会想起很有趣的事。5年前的一天，爸爸在用电动剃须刀刮胡子，我好奇地走近看。呃，为什么牙齿的“牛叉”声音碰到爸爸的胡须，胡须就不见了呢？我觉得太奇怪了。一定要看到底。()，()，1，2，爸爸出

6、去工作的时候，我趁机悄悄进了爸爸家，从抽屉里拿出了剃须刀。牙齿剃须刀是圆柱形的，上面有“网状罩”，下面有开关。我按下开关，剃须刀立刻响了，我把它放在下巴上，脆的，真舒服。用爸爸牙齿剃须刀刮了胡子，但我没有胡子！我照了镜子，在哪儿剪的毛？剪头发吗？不，头发太长了。所以我把视线转向了眉毛上。、3，我把剃须刀开到最大，放在眉毛上，剃须刀立刻发出“咔嚓”的声音，吓了一跳。所以我很快把它移到了中速，这次声音小了很多。也许剃须刀的“咔嚓”声吓到了厨房妈妈。我得意的时候，后面响起了妈妈声。“青青，为什么？我一听就吓了一跳，赶紧把剃刀藏在后面。再看看镜子里的我，因为眉毛的关系，我吐了七八八八八八八八八八八八八

7、八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八八的舌头，准备把剃须刀放回去。推开妈妈的门进来了。()，()，()，()，4，我匆匆地把剃须刀藏在背后。妈妈走近，从我手里夺下剃刀，画家后说。牙齿的东西是你玩的吗？你看眉毛，还怎么见人？听说很委屈，眼泪流了出来，心里多少有点不服。眉毛为什么不能挠？挠的话会更长嘛。五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想想，当时我真的很傻！现在的我当然不会再做这种蠢事了。()，5，文章结构安排，开始1(总):开始问题，总全文到中间2-4(分钟):叙述事情，详细写，结束5(总):呼应开始，启蒙人生简介，番，3，说出真相，说出真相，说出真相。(真实，画

8、报，抒情，制作实物)，成长中的故事，确定写作资料，我写的是成长故事。在牙齿工作中，我的启发是。巧妙安排，文章母篇安排：开始改编问题，中间叙述工作，结束呼应开始，启蒙人生)文章详细安排：开始，结束简述，中间补充(事情的原因，经过，结果)，增长的故事写作第一，首先探讨问题，增长的故事2第5步：3，巧妙的安排需要详细叙述中间叙述的事情。4、紧密连接的文章切换好结局呼应开始5、要写好修饰表达。作文源于生活。只要你表现出真实性，你的作文就会自然发光。(威廉莎士比亚哈姆雷特) (威廉莎士比亚歌剧)，在吵架的今天，我和最好的朋友吵架了。不是因为严重的事，而是因为很小的事。早晨，老师让我每月抄写故事。我的同桌

9、碰了我的胳膊肘，氢墨水掉到笔记本上，我画家骂了他一句。他只是微笑着说。“我不是故意的。”他的微笑使我很不舒服，我想报复他。过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘，他的笔记本也脏了。没想到同桌画家了，脸都红了。说了话，举起了手。正好老师看，同桌连忙缩了手，说。“我在外面等你。”我很不安，画家放松。我后悔。那样做渡边杏。他是个好人。每天帮父母干活，伺候生病的妈妈。但是我故意碰了他的胳膊肘，平时我们都擅长老师讲课的课，我一句话也没听到。因为最终心里有事。等到最后放学，我赶紧向同学道歉。“对不起。这样做，就会渡边杏。“他说：“没关系，我也错了。我们还是好朋友。”。这次争吵才算圆满结束。成长中的故事每个人在人生

10、路上都会留下一个成长中的故事，因为那个故事，记忆犹新。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生命)它告诉我不朽的真理。我记得一年级的时候，妈妈老师向我申请了书法学院。起初，只是为了好好看单词练习；后来，老师让我参加书法考试，说我有写书法的天赋。老师们选了一首清明，说考级写了这个，让家里也不停地练习。但是经过几天的练习，兴趣开始退了。因此，我开始因各种原因避免练习书法。避开初一，就躲不了15。细心的妈妈也发现了我的意图，以语言为中心的长江教育：“我理解每天练习书法真的很枯燥。孙怡酸痛，脚继续站着也不轻。但是想想，如果你考试成功，朋友们会为你鼓掌。老师们会以你为傲的。妈妈也以你为荣；你自己会更有成就感。既然这

11、样，为什么不乐意做呢？“我好像不能理解，点点头，拿出书法用具，大幅度挥动，又一张雪白的宣纸上出现了一瓶汉字，一瓶墨水露出了瓶底。(威廉莎士比亚，温德萨默，书) (威廉莎士比亚，)但我不怕吃苦，一丝不苟地摹写。终于功夫不负有心人，书法5级我通过了考试。此时，对妈妈那些话，我要有更深的理解，坚持下去，才能成功。2，宇塔阅读感觉： A你读了什么文章，通过牙齿文章认识了什么样的女人，是独立的吗？聪明？在文章的什么地方能知道她的独立和聪明？b理解“在中国，你这样年龄的孩子都是爸爸妈妈的宝贝”。例如在中国，“宝贝”出现在什么地方？在国外，我们怎么知道乌塔是父母眼中的“宝贝”？c读了牙齿文章，你怎么理解“中

12、国的孩子牙齿很多快乐牙齿不足”这句话呢？这里的快乐意味着什么，联系自己的生活来理解。(伯纳德肖)你承认乌塔说的话吗？我文章读了d牙齿，还有什么新想法，你现在想对孩子们说什么？你还想对现在的父母说什么？读了乌塔牙齿文章，我深受感动。一个14岁的德国女孩乌塔独自去欧洲旅行，乌塔她自行洗衣服，挣生活费，换作我，她会哭着喊累，不会做的。我们中国的孩子因为科学技术发达，所以大家都有依赖思想。每天放学、接爸爸妈妈或独自坐车回家，而乌塔独自去欧洲旅行，可以想象她在自己的国家独自步行回家。乌塔的自立意识和独立生活的能力是值得我们每个人学习的。如果我和乌塔住在一起，我会以她为我的榜样，学习她独自生活的能力，克服

13、自己的依赖思想。从现在开始，我要在乌塔学习，每天早起早睡，叠自行被子，梳自行头发，整理自行房间，洗自行碗，还要帮助家人工作。比如擦窗户，扫地，拖地板。除此之外，我还必须提出要做我们自己的事，帮助家人工作，克服我们自己的依赖思想，向乌塔学习。(威廉莎士比亚，温斯顿，家人)学了乌塔牙齿课文，我想到了服从孩子们的中国父母。我想告诉你们。我知道你们爱自己的孩子，爱他们胜过一切，但是外国孩子可以一个人玩欧洲，但中国的下一代不行。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)正如小鸟总有一天会飞上蓝天一样，小狮子总有一天会成为狮王。我们中国父母应该再次这样服从孩子。孩子最终不能成为大机构！尊敬的家长们，考虑过吗？溺爱孩子只会

14、增加他们的依赖性，放开你们粗糙的手！让祖国的花朵在娇养中茁壮成长，在寒冰中茁壮成长，在挫折中充实自我。父母们放开你们珍爱的双手！沐浴阳光明媚，躺在碧绿浓的草地上，感受自然的美丽和神奇，放开双手！我记得一个故事，一次长途夏令营，去了中国和日本的孩子们。中国孩子会带父母去，什么事都不做，只会享乐，但是日本孩子什么事都自立。摔倒了，开着爷爷车来看他，焦急地问他。“还能撑得住吗？”他坚强地回答. 可以。“爷爷就这样开车走了。如果今后抗日战争再现，中国会怎么样？在乌塔，我想了很多事情，都无法用手里的笔全部叙述，但我会永远记在心里“独立自主”这四个字。乌塔读后感学习了乌塔的课文后，我深受感动。在乌塔，我获

15、得了很多有益的知识。现在中国的孩子们在家都穿着衣服伸手，鲍勃张着嘴的“小皇帝”、“小公主”、“小公主”，家人用各种号令什么事都不做，文武之地大不相同。牙齿文章主要讲述14岁的小女孩乌塔独自去欧洲旅行的事情。在本文中，乌塔计划这次旅行花了整整三年，每个地方都要先了解警察局电话号码，然后给家里寄明信片或打平安电话。从此，我们可以感受到乌塔的自立和自强的精神。但我们呢？有些同学不仅走不了多远，甚至学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校、学校乌塔能够自立自强，这是因为她以前做了充分的准备。这时，我们要反省自己。例如，周末前有安排吗？周末又守了吗？从周围的小事开始，

16、才能逐渐培养自立和自强的精神。正文中，乌塔的旅费都是他在业余时间打工挣的，一分钱也没拿。但是我们每天向父母要零花钱，花掉一整天，不存钱真是不好的行为。所以我们要在乌塔学习。乌塔曾说过：“光是电视机，在书里认识世界并不总是完美的。”我们做完作业后，可以电视机玩一会儿，一会儿，很好，大部分同学都挥舞着笔，直接出去玩。完全没有亲身体验的想法。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，经验名言)在一些课外图书和电视节目中理解世界比亲身体验更完美，亲身体验比听到的记忆更深，只有亲自体会才能给人留下深刻的印象。大卫亚设，北境美国(电视剧)，在这篇课文的学习中，我认识了一个与我年龄相仿，但行为却很不一样的小女孩乌塔。牙齿文

17、本给了我很多好处，我决心一定要在乌塔学习，做一个自立自强的好学生。，开始信的写作形式：开始时写收信人的称呼，单独书库行，在上端写文章，表示尊重和礼貌。称谓后面要加上冒号，引出下面的句子。正文：这是信的主要部分。发信人应该在这里表达对收信人的询问、回答、叙述的内容。祝福语：一般写祝词或表示敬意的话。例如，“谢谢，敬礼”、“祝你幸福”、“希望你进步”等。签名和日期：这是信的最后一行，是书上写的人的名字。签名必须在正文末尾右侧的空白半行中。然后在下一行写下日期。信内容：既然要求写一封回信，就要先读信的内容，看看信中发生了什么事。你和信中的王红同龄，经历过牙齿工作或类似的事情吗？如果你经历过，可以和她交流当时的心情，你自己的处理方法。如果你没有经历过，你对牙齿的事有什么自己的看法，你建议王红应该怎么想，怎么做，对她的朋友，她的父