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文档简介

,用计算器探索规律,安阳县蒋村镇石涧小学 李庆丽,学习目标：知识与技能：会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法，并有利用计算器进行计算的意识。过程与方法：在利用计算器进行计算时，学生能通过观察、分析发现算式中的规律，并能按规律直接填得数。情感、态度与价值观：在引导发现规律、描述规律的过程中，培养学生的逻辑推理能力，让学生体会数学中的美以及探究的乐趣。,你认识这些计算器吗？,自主探究,例题：,先用计数器计算下面各题,然后仔细观察,你会发现很有趣的规律。 111=0.0909. 211=0.1818. 311= 411= 511= 611= 711= 811= 911= 规律：他们的商都是循环小数；循环节是被除数的9倍。,实践应用,我会做： 用计算器计算前3题,试着写出后3题的积。 37= 3.36.7= 3.3366.7= 3.333666.7= 3.33336666.7= 3.3333366666.7= 思考：你发现了什么规律？,练一练,用计算器计算前3题,直接写出后3题的得数: 1234.56799 = 1234.567918= 1234.567927= 1234.567936= 1234.567945= 1234.567954=,找规律,填一填：,81=99 882=989 8883=9879 88884=( )9 888

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