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文档简介
小学数学四年级下册,三角形的三边关系,浙江省海宁市双山实验学校 朱海华,下面的图形中,哪些是三角形,哪些不是三角形,并说说理由。,不改变边的长短,下面的图形能变成三角形吗?,a,c,b,a,b,c,学习任务小组合作验证猜想,小组合作学习要求: 1. 利用1根小棒(长16厘米),对前面一种猜想进行验证; 2小组成员先根据猜想讨论一下剪的方法(长度取整厘米数); 3分工剪一剪、围一围,算一算,在方框里画出示意图; 4用含有字母或数字的式子表示图形三边之间的关系,并对猜想进行判断。,8厘米,5厘米,3厘米,8厘米,5厘米,3厘米,8厘米,5厘米,3厘米,8厘米,5厘米,3厘米,8厘米,5厘米,3厘米,8厘米,5厘米,3厘米,5厘米,4厘米,7厘米,5厘米,4厘米,7厘米,7厘米,5厘米,4厘米,7厘米,5厘米,4厘米,1笑笑上学走哪条路最近?你能用今天学到的知识解释一下吗?淘气上学走哪条 路最近?笑笑到淘气家走哪条路最近?,你能用今天的知识解决问题吗?,2下面那组小棒能搭成三角形?(用手势表示),你能用今天的知识解决问题吗?,3有两根长度分别为2 cm和5 cm的小棒。用多长的小棒才能与上面两根小棒一起摆成三角形?,你
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