做有正义感的人.ppt

1、做有正义感的人,故事： 正义之锁,正义意味着有勇气坚持自己的信念。能公开反对你确认是错误的东西，在关键时刻，一个有正义感的人敢于义无反顾。,学生点评,请同学们对刚才的故事进行点评。,一、做一个有正义感的人 要懂得正义的基本要求,阅读教材P83第一、二个的内容，找出正义的两个基本要求。,一、不伤害他人,二、不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。,阅读教材P83胡某的故事,胡某的哪些行为违背了正义的要求?,胡某因旷工被扣发奖金，多次纠缠车间主任洪某。在一次争执过程中，胡某朝洪某的面部猛击一拳，致使洪某鼻骨骨折，眼部受伤。胡某故意伤害他人的身体甚至生命是最严重的不正义。,我国哪些法律有不

2、伤害他人身体或生命的规定？,宪法第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 刑法 第 一 百 八 十 二 条、 虐 待 家 庭 成 员， 情 节 恶 劣 的， 处 二 年 以 下 有 期 徒 刑、 拘 役 或 者 管 制。,每个人都具有基于正义的不可侵犯的基本权利，每个人的基本权利都应当得到同等的尊重与保障。,一、侵犯他人的财

3、产权是不正义的行为,故事感知,二、侵犯他人的名誉权是不正义的行为,三、侵犯他人的隐私权是不正义的行为,公共汽车上的扒窃：一天63岁的退休工人张德新乘公共汽车出门办事。在车上他发现一个青年人将手伸进一位乘客的口袋，他站起来拍了一下扒手说：“你干什么？”扒手立即回头：“你喊什么？”这时另外两个年轻人冲过来对老人拳打脚踢，老人顿时血流满面，老人与扒手搏斗时，满车的乘客无一作声，被扒的中年人也没有任何“表示”。老人要求司机将车开到派出所，而扒手拿出100元钱递给司机，司机却将车门打开放走了歹徒。,情景一,请运用所学有关法律知识评析扒手、老人、乘客、司机、被扒的中年人的行为。,扒手偷窃乘客的财物，侵犯了

4、乘客的合法财产所有权，对老人拳打脚踢侵犯了老人的生命健康权都是违法行为，同时也是非正义的行为。,依法同违法犯罪行为作斗争，维护社会公平和正义是公民义不容辞的责任，老人制止偷窃事件是敢于同违法行为、非正义行为作斗争的表现，是正义的行为。,乘客、司机、被扒的中年人在违法行为面前胆小怕事、畏缩不前、客观上纵容了违法行为，会使非正义行为扩散，是非正义的行为。,一,二,三,老师的心声,返回,社会稳定和发展需要公平和正义，维护社会公平和正义不只是执法部门的事，还需要广大群众的积极配合和支持，我们每个人都应像那位老人一样勇敢地同违法犯罪行为做斗争，以自己的实际行动来维护社会的公平和正义，而不能像材料中的乘客

5、、司机那样对违法行为、非正义行为袖手旁观，甚至有意放纵，这样只会使非正义行为不断扩散，使人民的生命和财产受到侵害，导致社会的不稳定。,名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。我国法律规定：公民享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，道听途说加油添醋诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的行为，为法律所禁止。,阅读教材P84李华的故事,王伟侵犯了李华的什么权利?,王伟侵犯了李华的名誉权,返回,趁小燕出去了 我看看他的 日记,大家快看小燕的 爆炸性新闻,图中的主人公叫小名，他的做法对吗?小名侵犯了小燕

6、的什么权利?,小明侵犯了小燕的隐私权,隐私是指涉及个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权就是公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事，如个人生理上的缺陷、隐疾，个人的心理活动、日记的内容等。尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是正义行为的表现。,阅读教材P84情景三,某人向医生打听肖经理的隐疾侵犯了他人的什么权利?医生拒绝了某人的要求维护了他人的什么权利?,某人侵犯肖经理的隐私权，侵犯他人的隐私权是不正义的行为。 医生则维护了肖经理的隐私权，是正义行为的表现。,随意揭露他人的隐私，会造成严

7、重后果；为了达到打击陷害他人的目的，采取揭露隐私的手段，肆意破坏他人的名誉和人格，是不正义的行为,而且是违法行为，会受到法律的制裁。,说一说身边的正义,请同学们列举你亲身经历过或者知道的尊重和维护他人基本权利的正义事例，说明其影响。,有正义感的人 他们的行为感动着我们 也影响着社会,二、怎样做一个有正义感的人？,1、要遵守社会制度规则和程序。自觉遵守社会制度规则和程序，就是以实际行动维护正义。 2、当非正义的事情发生时，要采用合理合法的方式伸张正义、维护正义。,学生活动,1、齐读教材P85页“学校课堂规则” 2、请同学们根据学校制定的规则和程序，说一说在下列场所应该怎么做？ 在操场上做操： 在食堂进餐： 在宿舍就寝： 在实验室做实验： A、学生必须遵守学校的规则和程序。 B、学生还必须遵守社会规则和程序。,三、做一个有正义感的人，对学生的要求！,本课小结,我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正