古诗文诵读与写作的关系ppt课件.ppt

1、古诗朗读与创作的关系，发表：刘文生老师，1、我的读书、创作经验，读书1小学5、6年级叔父的中学教科书，主要读古诗、古文2个同时，读唐诗300首，可以背诵约100多首。 1写小学五年级，写几十首旧体诗2初三，写现代新诗几十首3高中，写散文4大学2、3年级，写现代新诗200多首大学3年级，创立“心缘诗社”，在创立心缘诗刊5国家级刊物诗刊星青春诗刊等发表过诗作2、个人感化：1可以写读书会的思想2如果准备好了可以写很多好书，可以写好文章。 最重要的是，小时候(3岁13岁)多读古典的古诗和古文。 你小时候读过什么书？3、中国学生最初应该读什么书？ 中国学生读的第一本书是论语，第四，第二本是老子，第五，第

2、三本是唐诗三百首，六，你读过吗？ 人在313岁时是记忆的黄金时代，如果背诵这三本书，他的一生可能会取得卓越的成果。 陆梓亭论小学云：凡人有记忆，有理解力。 从十五岁以前开始，物欲不受污染，知识不开放，理解力很少。 十五岁后，知识开阔，物欲染，理解力多，记忆少。 所以，所有的书都要在15岁之前熟读。 人有记忆力和理解力两大学习能力。 科学家的研究表明，个人记忆力的发展从0岁开始，从1岁到3岁有显着的发展。 从3岁到6岁，其发展更快，从6岁到13岁，是一生中发展的黄金时代，到13岁是一生记忆力的最高峰，以后只有保持最多，20岁以后有下降的倾向。 理解力的发展，从1岁到13岁总是慢慢上升，到了13岁

3、有显着的进展，到了18岁渐渐成熟，之后一直进步，一直持续到老死。 为什么要学好古文(文言文)？ 中国五千年的灿烂文明都用文言文记录。 要理解我们祖国灿烂的文明，从中挖掘智慧，必须掌握文言文这个工具。 人类为了在21世纪生存下来，必须在2500年前闭门取得孔子的智慧。 四大文明古国(古巴巴比伦、古埃及、古代中国、古印度)只剩下中国！ 中国文化至少继承了五千年，这证明了中国传统文化是世界上最优秀的文化，九千年以来，经史子集，大多数书都是文言文。 本来古人只要学会用三十五年的时间读文言文，上下三千年的所有书籍，都可以在其中优游。 文言文不是文化传播的障碍，而是使文化继承的长期设计。 10、不读古文危

4、害，不读文言文就像不读古典书籍一样，永远得不到传统文化的熏陶。 这使这个民族的文化传承产生断层，消灭。 失去传统文化教育的人容易同时失去合理的反省力和创造力，但这种效果显然在今天。 如果不马上救出，我们的社会就会变成“没有文化，不适合人居住的社会”。 只用短短的白话文历史教学，就是把自己简化为浅薄，只学习西方，文化的自我矮化，从此，中国永远不能培养成人。 11、读古诗的功效，“经典”是最美的文言文，能读古文，有助于写白话文鉴赏书。 “经典”也是文化的根源，有根源性的文化教养，容易开发一种理性，培养着宽广的心胸和尊重的互重美德。 我们相信，有自己传统基础的中国人，反而受到西方人的欢迎，反而受到西

5、方人的尊敬，只要中国作家、律师、医生、钢琴家和科学家具有深刻的中国文化素养，就不会妨碍其专业成就，反而具有创造性的心灵。 众所周知，牛顿和爱因斯坦也是具有相当文化素养的人，胡适之崇拜的罗素从小就背着古诗长大。12、古诗的价值，古诗以优美的文字，表现出丰富多彩的世界、生活。 古文是最精致的文字，传递最先进的人生智慧。 为什么首先读论语？ 1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎召开了联合会议，并发表了联合宣言。 宣言中写道：“人类为了在21世纪生存，必须再次回到2500多年前汲取孔子的智慧。 21世纪是中国的世纪，因为只有中国的儒家思想和大乘佛法才能拯救14、21世纪的人类社会。 如果有来世的话，

6、我在中国。 世界萩名历史家汤恩比，15、阅读教科书，阅读三字经，阅读三字经，阅读千家诗，阅读唐诗宋词，阅读唐诗宋词，阅读文选古文观，阅读百家诸子，百家诸子读十三经，从四书，四书以论语为首，这是民族文化的根本命脉，16、为什么读老子？ 老子是中国第一位哲学萩作。 老子是人类第一个知识集大成者，老子蕴含着无限的人生智慧。 中国迄今为止的哲学思想、流派都在老子创立的哲学体系之下。 从世界范围来看，其思想高度可以与佛教哲学并驾齐驱，或许比古希腊哲学更优秀。 17、老子的智慧之书、道德经是中外历史上公认的不可思议的作品，被称为天下第一经，是影响世界历史进程的大百科全书。 根据联合国教科文组织的统订，在世

7、界上几千年被翻译成外语并广泛传播开来的萩作，第一是圣经，第二是道德经。 世界上哲学素养最高的德国、道德经几乎每家都有一本。 据美国纽约时报报道，人类历史上最有影响力的10名作家中，老子居第一位。 1998年，北京大学把道德经定为大学生必读目的的第一部分，清华大学定为第三部分，教科文组织把道德经定为影响世界历史的百部经典中的第三十七部分。 18、为什么要读唐诗300首？ 中国是诗国，唐朝是中国诗的顶峰，高峰时期的黄金时代令神欢喜。 诗歌是当时文学的最高代表，是中国传统文学坚固的重要组成部分，也是中华文明美丽的风景线。 唐诗与宋词、元曲并称，题材宽广，身兼俱，格调高雅，是中国诗歌发展史上的奇迹。

8、唐诗对中国文学的影响极为深远。 历代文人以唐诗为圭，以唐人为榜样。19、唐诗有许多选集，在许多选集中唐诗300首流传最广，影响最大，风行海内、男女老少皆宜，雅俗共赏，已成为屡印最经典的选集之一。 唐诗300首入选的优美诗歌感动了读者，成为儿童最成功的启蒙教材，成为了理解中国文化的模范读本，对中国诗歌选集学、中国人的心理构成产生了很大的影响。 20、古诗朗读与创作的关系，读诗能丰富人的感情，培养人的想象力，激发人的创造力，提高人的理解力，开发人的智慧。 读古典古文，了解古人的高度自然智慧和人生智慧。 这样训练的想象力、创造力、理解力、智慧是写作所必需的，21、写作就是讨论人生。 写文章所需要的能

9、力，是从朗诵古诗开始训练的。 这样训练的想象力、创造力、理解力、智慧，也是学习理科知识、科研、发明创造所必需的，22、杨振宁读孟子，杨振宁的父亲是留美数学教授，从杨振宁的小时候就发现他在数学方面很有才能， 他父亲事先没有教他数学方面的知识，清华历史系的优秀学生让他教孟子，每天两个小时，中学时代他完全可以背孟子。“想起来吧。 如果父亲教我解析几何和微积分，我一定会很快学习，让他很高兴，但他不会那样做。 ”“这是一个很好的例子。” 杨振宁说：“读孟子给我带来了终身的利益。 孟子里的许多儒家哲学影响了我后人生观和人的处世态度，也对社会结构、物理结构的认识产生了很大影响。 这些比父亲当时教我微积分有用

10、得多。 23、爱因斯坦论想象力，爱因斯坦被选为影响新中国的60名外国人之一，他的事众所周知。 “想象力比知识更重要。 由于知识有限，想象力概括了世界的一切，是知识进化的源泉，严格来说想象力是科学研究中的真正要素。 爱因斯坦本人就是实践这句话的典范。 他的广义相对论在脑子里经过思想实验被发现，后来被科学实验证实了。 24、杨振宁认为，对于“想象力”，杨振宁从事文艺创作需要丰富的想象力，从事科技工作也需要丰富的想象力。 “想象力”在所有智商要素中排名第一。 25、我们的不足，中国是一个缺乏想象力的国家，特别是我们学校的学生患有想象力缺乏症。 想象力是从哪里来的？ 从大量阅读古典古诗的过程中受到了训

11、练。 27、人生的智慧来自哪里？ 从阅读儒家经典中获得。 儒家论语、道家老子、28、能诗必能写文，我大学老师说：“诗作能写好，必能写好文章。 ”“这是一个很好的例子。” 实例：唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾功。 其中5人：汉越、柳宗元、苏轼、欧阳修、王安石是诗文都很好的人。 29、个人体验：读古诗经典，是我人生中最宝贵的经验。 我从中得到一生有用的东西和永恒的智慧，自己不仅能够比较简单地写诗，而且能够理解高级物理学，天文学理论，如霍金先生的“宇宙大爆炸”理论，爱因斯坦的“相对论”和现在物理学前沿的“超弦理论”。 30、我的发明：电铲厨房的实用勺子、电铲曾经的想象已经发明了1救生残奥滑道2摩