高考生物一轮复习第一单元有机体中的细胞考点加强课光合作用与呼吸作用的关系级影响因素创新备考课件中图版.ppt

1、高考对本知识点的考察着重于光合作用与细胞呼吸过程、物质、能量转化的关系，反应场所及各阶段的反应物、生成物的确认也常作为考察点，问题型存在选择问题和非选择问题。 突破点1光合作用与呼吸作用的关系，【实例】(2017全国卷，29 )下图为某植物叶肉细胞光合作用与呼吸作用的示意图。 根据附图，如果(1)图所代表的物质是、h所代表的物质主要是反应过程，c代表细胞质基质，d代表线粒体，则ATP合成在a过程中发生，即使在(“b和c”、“c和d”或“b和d”)中也发生(3)C中的丙酮酸可以转化为醇，发生这种情况的原因是通过解析光合作用的阶段，水光解与NADPH形成氧，因此可以形成图中为O2的NADPH。 必

2、须是NADP。 可以形成可承诺量。 必须是ADPPi。 三碳化合物的还原可以与有机物形成五碳化合物，因此表示C5。 细胞呼吸过程中产生的h代表物质主要是NADH。 (2)图中a表示光反应阶段，b表示暗反应阶段，c表示细胞质基质(可进行细胞呼吸的第一阶段)，d表示线粒体(可进行氧呼吸的第二阶段和第三阶段)，其中光反应阶段、可进行氧呼吸的三阶段可合成ATP，但暗反应阶段不仅不能合成ATP，而且还可合成ATP (3)在植物叶肉细胞中，丙酮酸在氧气条件下进入线粒体最终分解，与二氧化碳形成水，在缺氧条件下转化为醇和二氧化碳。 答案(1)O2NADPADP和PiC5NADH (2)C和D (3)缺氧、光合

3、作用和氧呼吸中的h、ATP源和去路、1 .光合作用和细胞呼吸的关系、2 .光合作用和细胞呼吸三个水平的关系；6 )对光合作用和呼吸作用的错误阐述是() a .磷酸是通过光反应合成ATP所必需的反应物b .通过光合作用叶绿素吸收光能所必需的酶的参与c .人体激烈运动时所必需的能量是通过乳酸分解提供d .病毒核酸的复制宿主细胞的呼吸作用提供能量在人体激烈运动时进行氧呼吸和无呼吸解析其存在的答案c，2.(2018全国百所名校联考卷)图是植物细胞代谢的一部分过程的概要图，也是相关的生理过程。 如下所述的错误是()，如果a .植物缺少Mg，首先受到显着影响的是与b .的进行有密切关系，如果没有直接关系的

4、c .蓝藻细胞发生在类囊体薄膜上，叶绿体基质中d .叶肉细胞内发生的O2的发生量比中O2的消耗量少， 在其细胞内有机物总量减少的光合光反应阶段，叶绿素需要吸收、传递、转化光能，植物缺少Mg会阻碍叶绿素的合成，首先受到显着影响的生理过程是(光反应过程)，a是正确的，一般来说，植物细胞吸收无机盐的方式是自主输送， 由于需要消耗能量，与(细胞呼吸过程)关系密切，与(光反应过程)无直接关系，b是正确的蓝藻细胞是原核细胞，没有叶绿体，没有类囊体，没有c错误，只要图中光反应过程中O2的产生量小于氧呼吸过程中O2的消耗量回答c，纵观近年来的高考，光合作用和细胞呼吸两个生理过程已经成为必要的内容，是重点，是热

5、点，主题难度高，区分度高，综合性强，问题类型有选择问题，有简单的回答、曲线模型分析、图表数据分析和处理调查内容涉及光合作用与细胞呼吸的内在关系、光合作用影响因素(单因素影响、多因素综合影响)的光合速度、净光合速度及呼吸速度的变化，特别是密闭环境中CO2(或O2)变化情况的测定与分析等影响突破点2光合作用的因素(5年13考)、【实例1】 (2017全国卷，30 )已知植物的CO2补偿点由于CO2的限制，是光合速度和呼吸速度相等时环境中的CO2浓度，甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物，在回答以下问题培养后，两种植物均为光原因是：甲种植物没有O2，其他条件密闭在适当的单元中时，照明培养后，植物的氧气

6、呼吸增加，原因是：在适当的条件下照明培养时，光合速度比呼吸速度快，密闭容器内的CO2浓度降低主题信息显示，由于甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物，甲种植物净光合速率为0时(即CO2补偿点时)的二氧化碳浓度已经超过乙种植物的CO2补偿点，其净光合速率大于0。 (2)甲种植物没有O2，其他条件如果密闭在适当的小室里，照光培养后不久，植物进行光合作用就会释放氧气，因此植物的氧气呼吸增加。 答案(1)植物在光照下的光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用下释放CO2的量，使密闭容器中的CO2浓度降低，光合作用速度也随之降低；(2)甲种植物在光照下进行光合作用释放的O2使密闭容器中的O2增加，O2与有机物分解

7、产生的h作用形成水是氧气呼吸的在CO2浓度处于AB之间的情况下，曲线表示净光合速度随着CO2浓度增加而增加。 (2)如果CO2浓度大于c，则由曲线b和c表示的净光合作用速度不会增加，限制其增加的环境因素是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)环境中的CO2浓度小于a时，在图示的3种光强度下，该植物的呼吸作用产生的CO2量(“更大” (4)从图可以推测，在温室中，为了采取提高CO2浓度的措施来提高这种植物的产量，还应该考虑到这个因素的影响，采取对策。 慧眼识图为信息，(1)0a，b，c(2)光强(3)大于(4)光强，1 .大于内部因素，(1)植物自身的遗传特性

8、(如植物品种不同)为阴生植物。 (2)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶。 外部因素，(1)单因子变量对光合作用的影响的曲线光强度，CO2浓度，温度，必须矿质元素(n，p，Mg，k等)，(2)多因子对光合作用速度的影响，曲线分析： OP阶段PQ段：曲线的变化由横坐标表示的系数和坐标曲线的不同系数控制。 例如，a图受照明强度和温度的共同影响。 q点以后的线段：横轴所示的因子不影响光合成速度，为了提高光合成速度，能够适当地提高图中的其他因子。 应用：温室栽培时，在一定光强下，白天可适度提高温度，增加光合酶活性，提高光合速度，同时适度增加CO2浓度，进一步提高光合速度。 如果温度适当，则光强度和CO2浓

9、度可适当增加以提高光合速度。 考虑到1光补偿点和光饱和点的迁移，(2017烟台一型)图显示了在适当的温度和一定的CO2浓度条件下，所测得的甲、乙两种绿色植物在不同光强下的氧释放速度曲线。 (1)叶绿体中的色素的功能是在条件下测定甲植物中的a点的值。 将甲植物从与c点对应的照度转移到与b点对应的照度时，在短时间内叶绿体中的C5含量增加(填补“增加”或“减少”)。 (3)如果照度不变，环境中的Mg2比通常减少，则图中的d点是向上移动还是向下移动，原因是(4)图中的甲、乙两种植物在不同的光强下的O2放出速度的差别是(2)A点的照度为0，其数值表示在黑暗条件下测定的呼吸速度。 由于与c点对应的照度比b

10、点大，所以如果将甲植物从与c点对应的照度转移到与b点对应的照度条件，则照度降低，光反应变弱，发生的h和ATP减少，C3的还原过程变弱，如果C5的消耗不变，则在短时间内叶绿体中的C5的含量减少。 (3)D点表示甲植物达到了最大净光合速率，如果环境中的Mg2减少，叶绿素的合成被阻碍，光反应减弱，总光合速率下降，净光合速率也下降，所以d点下降。 (4)由图可知，甲、乙两种植物的O2释放速度曲线与c点交叉，到c点，甲的植物的O2释放速度比乙的植物的O2释放速度小。 c点以后，甲植物的O2释放速度比乙植物的O2释放速度大。 答案(1)光能的吸收、传递和转换(2)无光减少(3)由于3)mg2减少导致叶绿素

11、合成减少、光反应速度降低、合成的ATP和h减少、C3的还原速度降低、总光合成速度降低、净光合成速度也降低(答案是合理的)。 为了从两个角度调查外在因素对光合速度的影响，研究(2018湖北襄阳一调，9 )多种环境因素对马铃薯植株光合的影响，某生物关心组进行了实验研究，实验结果如图所示根据图的分析，以下说明正确的是() a .图中影响马铃薯植株光合速度的因素是CO2浓度和温度b .在弱光、CO2浓度为0.03%、20的条件下，马铃薯植株的叶肉细胞的叶绿体中没有O2产生c .马铃薯植株是适当的遮阳，CO2， 在实验中马铃薯株的CO2固定速度最大的必要条件是全光，CO2浓度为1.22%和35，从分析分

12、析图表可知，影响马铃薯株光合速度的主要因素是CO2浓度、温度和光强度、a错误即弱光、CO2浓度为0.03% 曲线显示此时植株的CO2吸收速度为0，这时植株的光合速度与呼吸速度相等，即马铃薯植株的叶肉细胞的叶绿体能够光合，该叶绿体发生O2，有b错误。 当CO2浓度为0.03%、40时，在弱光、适当的阴影和全光三个条件下，植物的CO2吸收速率即净光合速率逐渐增大，在适当的阴影、CO2浓度为0.03%、40的条件下，光强仍是限制光合速率的因素，c是错误的。 图表纵轴的CO2吸收速度表示净光合作用速度，CO2固定速度表示总光合作用速度(净光合作用速度呼吸速度)，暗条件下的曲线表示不同温度下的呼吸速度，

13、总光、CO2浓度为1.22%、35时，植株的总光合作用速度(CO2固定速度)最大，d为正确的回答d， 考虑到影响光合速度的因素和应用，典型例(2016全国卷，29 )为了研究某夏季晴天白天气温和相对湿度对a品种小麦光合的影响，某研究组将生长状态一致的a品种小麦株分为5组，1组以田间生长为对照组， 另外4组在以人工气候室成长为实验组的正午12:30测定各组叶片的光合速度，并将各组的实验处理和结果表示出来： (1)根据本实验结果，可以推测，正午对小麦光合速度影响最大的环境因素是 (2)在实验组中，适当提高第一组的环境温度可以提高小麦的光合速度，其原因是：小麦叶的气孔一开放，CO2进入叶肉细胞的过程(“必要”或“不需要”)就是载体蛋白(“必要”或“不需要”) (2)比较实验组2、3、4知道小麦光合速度在31时高于其他2组，小麦光合最佳温度在31左右，第4组25远低于最佳温度，因此实验组适当提高第4组环境温度可以提高小麦光合速度。 答案(1)在相对湿度相同的温度条件下，如果相对湿度发生变化，光合率的变化就会大大增加；(2)该实验组的环境温度没有达到光合作用的最佳温度；