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文档简介

1、9年级4.3课前，参考答案：1.B 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.C 8.C，9年级4.3课前，9年级4.3课前，9年级4.3课前，9年级4.3课前。 为了主题的运动活动，在9年级进行的1分钟的踢球比赛中，随机记录了40名学生的成绩，结果为(单位：次) 41、2、23、59、32、35、36、38、17；(2)如果组距离为20，则分为几组(3)显示频数分布表(4)如果一分钟内将羽毛踢60次以上(60次除外)定为优秀，请估计九年级学生一分钟内踢羽毛的次数达到优秀水平的百分比是多少。 (3)度数分布表在9年级第4章第3节的课中，(4)踢子优秀的是10 4=14 (人)，占据，解(1)

2、样本极差的是93-2=91，(2)可以分为5组的例2某校正8年级的女生整理数据后，有多少女学生参加了制作图451所示的频数分布直方图(一部分未图示)的这次测试？ (2)补充频数分布的直方图，在直方图上画频数分布折线图(3)如果次数达到24次(包括24次)以上，该校的8年级女生的成就率是多少(4)请估算这次测试的平均成绩和中位值。 在九年级第四章第三节课中，(1)、(人)回答：第五组的频率为0.20，参加这次考试的女学生有180人.在九年级第四章第三节课中，(2)、(4)六个组的组中值分别为8.5次、14.5次、20.5次、26.5次从小到大地排列数据，第90、91个数据都成为23.529.5的组，因此组中的值26.5可近似地被认为是此样本的中值。图432、9年级4.3放学后、9年级4.3

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