第四节激素调节

1、,齐惠 大连市第八十中学,激素调节,超级自习室,科学研讨区,疾病诊疗所,生活实践园,激素探秘之旅,超级自习室,（激素）,想一想,外分泌腺,内分泌腺,比一比,外分泌腺,内分泌腺,有导管,无导管,直接进入血液,通过导管排出,甲状腺、肾上腺等,汗腺、泪腺、唾液腺等,比一比, 垂 体（_激素等）,_（甲状腺激素等）,胸腺（_激素等）,胰岛（_素等）,卵巢 （雌性激素等）,睾丸（雄性激素等）,人体主要内分泌腺,_（肾上腺素等）,生长,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,填一填,垂 体 （生长激素）,甲状腺（甲状腺激素）,胸 腺 （胸腺激素）,胰 岛（胰岛素 ）,卵巢 （雌性激素）,睾丸 （雄性激素）,人体主要内

2、分泌腺,肾上腺（肾上腺素）,1,2,3,4,5,6,7,外分泌部,内分泌部 （胰岛）, 垂 体（_激素等）,_（甲状腺激素等）,胸腺（_激素等）,胰岛（_素等）,卵巢 （雌性激素等）,睾丸（雄性激素等）,人体主要内分泌腺,_（肾上腺素等）,生长,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,填一填,科学研讨区,生长激素,甲状腺激素室,胰岛素,激素对生命活动的调节,？,生长激素,甲状腺激素室,胰岛素,激素对生命活动的调节,生长激素,甲状腺激素室,胰岛素,激素对生命活动的调节,生长激素,任务： 观看视频，视频结束后，请说出生长激素的作用。,胰岛素,任务1： 1分钟时间，阅读教材98页资料3，了解胰岛素的发现历程。,

3、任务2： 完成血糖检测小实验。,生长激素,血糖仪,正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1 mmol/L。,生长激素室,甲状腺激素室,胰岛素,激素对生命活动的调节,促进生长,探究:甲状腺激素对蝌蚪生长发育的作用,1 提出问题,甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育吗？,2 做出假设,3 制定计划设计实验,小组合作探究 任务1：自主选用实验操作，预测实验结果，将贴纸粘贴在学案卷上相应位置，并将实验方案填写完整； 任务2：5分钟后，找两个小组代表上台展示实验方案。,方案一,方案二,对照组,实验组,对照组,实验组,？,方案一,方案二,对照组,实验组,对照组,实验组,实 验 方 案,对照组,实验组,实验组,1,2

4、,3,？,添加甲状腺激素抑制剂,方案一,不处理,切掉甲状腺,方案二,不处理,添加甲状腺激素,？,添加甲状腺激素,变量：甲状腺激素,变量：甲状腺激素的含量,方案一,不处理,切掉甲状腺,方案二,不处理,添加甲状腺激素,？,添加甲状腺激素,变量：甲状腺激素,变量：甲状腺激素的含量,4 实施计划,5 得出结论,5 得出结论,对照组,实验组,实验组,1,2,3,添加甲状腺激素抑制剂,？,生长激素室,甲状腺激素室,胰岛素,激素对生命活动的调节,促进生长,促进生长、发育,血糖仪,正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1 mmol/L。,1、取等量的红墨水分别装入A、B两只烧杯中，向一只烧杯内加入适量的葡萄糖，模拟糖尿病患者的血液，另一只烧杯内加入少量的葡萄糖，模拟正常人的血液。,2、分别用血糖仪检测两种“血液”的血糖浓度，推断哪只烧杯内装的是糖尿病人的血液？,生长激素室,甲状腺激素室,胰岛素,激素对生命活动的调节,促进生长,促进生长、发育,降低血糖,在人体血液中甲状腺激素的含量只有310-51410-5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。,疾病诊疗所,争当小医生,任务： 请你针对病人的病情，填写病例卡，2分钟后，找同学说出病人的患病原因。,少,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,呆小症,甲亢,地方性甲状腺肿,糖尿病,性早熟,病因分析,生活实践园,1、