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文档简介

1、一、教学目标：1、学习理解足球足内踢球的技术原理和作用，建立足内踢球动作概念使大多数学生能够准确把握足内踢球动作要领，加强学生对球的控制能力。 2、发展学生力量、灵活性和全身协调能力培养学生积极进取、勇敢顽强的努力精神和团结合作的优良品质。 二、教材分析：从脚内侧踢球是由助跑、支撑脚立位、足球、踢球脚的摆动和踢球后的球的摆动动作组成的动作技术，它是足球技术中的基础动作也是最重要的技术动作，运动员之间的精确传球、相互联系的重要保障， 三、学情分析：本次课程面向八年级学生，足球体育是八年级学生最喜欢的体育项目，要根据学生的个人差异，在确保安全的基础上，区分有针对性的练习和训练。 用规范的足球技能教

2、学，促进学生足球水平的提高。 四、教学重点、难点：1、重点：脚接触球时膝外展脚内侧垂直于球，支撑脚站立位和足球几乎保持一条线。 2、难点：挥腿击球时保持与地面平行自然的动作一贯性和全身协调。 五、教学过程，(一)准备部分(7分钟) 1、课程常规如下：小组、清单人数、见习日程以及本课程的要求和注意事项总结2 .预热准备，(预热400m )。 准备活动，足球体操4节。 直接引进新课程，发表本课程的内容：集团准备活动队形：(2)基本部分(25分钟) 1，教师提出问题：脚哪个部位踢球好？ 举行讲座和示范、动作示范：学生练习：校正、规范：校正、规范队形：游戏：捉弄猴子游戏、游戏：(3)结束部分() 蹲下跳10次。 2、弹性拉伸练习。 3 .适度的放松活动。 4、作业(要求放学后练习) 5、宣布放学后，收容器材。 6、教学反思：1、本节课基于传统教学模式进行教学是老师的讲课、模范，学生的学习使学生掌握了初步了解所学的技术动作，取得了良好的效果2 .在学习过程中，让学生通过学习、练习，并由老师纠正、规范动作， 加深学生对学习技术动作的理解和把握3 .以游戏等形式提高学生的学习兴趣，注重学生素质练习等，努力使学生得到全面发展。 4 .在教育过程中过度强调老师的主体地位无视学生的主体性，阻碍了学生的创新。 只是让学生学会没有创造力的提高。 在今后的教育过程中要注意学生、老师之间的交流。 游戏

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