第二节参与旅游环境保护 (5).pptx

1、第二节 参与旅游环境保护,南昌市外国语学校 吴珊,格聂山,格聂山是四川第三高峰,格聂之眼,大量游客带来的环境问题,大量的游客到来所带来的环境问题,对正常社会秩序的冲击,环境污染,环境破坏,那些天，旅游的日子,相信大家一定有过旅游的经历，请你谈一谈你在旅游中的感受？ (全班分小组进行pk比赛，优胜组课后可有权限让另一组跳集体舞。Pk赛第一轮：讨论大量游客带来的环境问题),大量的游客使石窟加速风化,故宫的地面因受到游客的践踏而受损,2018年4月12日故宫博物院针对宫内地面地砖因历史悠久、行人踩踏等损毁实际，开始分块、分时、分段对破损地面进行修补,旅游活动难免使黄山植被受损,九寨沟的水土流失,PK

2、赛第二轮：小组合作探究 探究一、回答下列问题 1上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响？这些负面影响对旅游发展有何危害？ 负面影响：环境污染，环境破坏，破坏当地正常社会秩序。,危害：损坏旅游形象，降低游客满意度，导致旅游经济滑坡，破坏旅游资源。,PK赛第三轮 2为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可行？你有什么好的意见和建议？ 有两观点 可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏，起到保护资源的作用。 不可行：这些限制措施不但不会减

3、少损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理运转的资金不足，妨碍对旅游环境的改善和修复。 抬高门票价格，对经济条件差的游客不公平。 意见和建议：对游客进行广泛的宣传教育，倡导游客主动参与旅游环境建设，组织青年志愿者对游客加以引导。,三、做个生态旅游者,生态旅游,（1）定义：,国际生态旅游协会把生态旅游定义为具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。,（2）特点：,认识自然、保护生态环境,（3）功能：,具有观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育等多种功能。,在广袤无垠的大海上看到可爱的鲸鱼们是一种无与伦比的体验,文明观鲸，别让你的爱变成一种伤害!,鲸类是一种对声音极其敏感的动物

4、，声纳对鲸类生存构成较大威胁。,贸然乘船追逐鲸鱼，堵截鲸群迫使他们改变游动路线，丝毫不在意自己的行为，会造成鲸鱼的呼吸障碍，使鲸鱼遭受精神压力，甚至船桨会打伤鲸鱼，导致鲸鱼受到身体伤害，严重影响了鲸鱼的正常生活。,文明观鲸，做个生态旅游者,倡导旅游者参与旅游环境建设,旅游者与旅游区 之间建立劳务旅游 关系是值得我们借鉴的,阅读：生态旅游的行为规范,1.什么叫劳务旅游关系？建立旅游关系如何使游客承担起生态旅游的双重责任？,劳务旅游关系是旅游者在旅游区个人付出劳务，一方面赚取旅费以延长逗留时间，游览更多地方；另一方面，通过参加工作可以当地社会和决不能民众，更深入地了解当地的风土人情。,旅客通过与旅游区建立劳务旅游关系，使旅游区的生态环境和当地的民族风俗和传统文化得以完整地保护，不至于因为旅游的开发导致当地人文、自然环境的破坏。,珠峰地区气候寒冷、干旱，旅游废弃物分解难；清理困难。丢弃在高海拔地区的废弃物，除非组织专业登山队员，否则很难清理。,在珠峰独特的