第1课　美国《独立宣言》.pptx

1、一、独立宣言发表的背景,1607-1773英属北美殖民地,为了上帝的荣耀,为了吾王与基督信仰和荣誉的增进,吾等越海扬帆,以在弗吉尼亚北部开拓最初之殖民地,因此在上帝面前共同庄严立誓签约,自愿结为一公民团体。为使上述目的得以顺利进行、维持并发展，亦为将来能随时制定和实施有益于本殖民地总体利益的一应公正和平等法律、法规、条令、宪章与公职，吾等全体保证遵守与服从。 May Flower Compact,1、启蒙思想在北美的传播,2、启蒙思想在北美的发展,本杰明富兰克林,共和主义的原则是人民可以在他们喜欢的时候建立或是改变政府，国民的意志是这一原则唯一的实质。 -托马斯杰斐逊,. .“哪里有面包，哪里

2、就是国家。”是所有移民的座右铭。那么美国人这个新的人到底是什么人?. .他是一个美国人，他把一切古老的偏见和习俗都抛到身后，从他所接受的新的生活方式中，从他所服从的新政府里，从他所处的新的地位上，获得新的习俗。由于被接纳进我们伟大养母宽大的怀抱里，他成了一个美国人。在这里，来自世界各国的人融合成一个新的民族，总有一天，他们所付出的劳动以及他们的后代将使世界发生巨大的变化。 -J赫克托圣约翰克雷夫科尔一个美国农民的信,3、民族意识的日益觉醒,4、北美殖民地与英国矛盾的激化,抗 税,1765年 英国政府颁布“印花税法”,1773年 波士顿倾茶事件,1775年 来克星顿枪声,1774年 第一届大陆会

3、议,4、北美殖民地与英国矛盾的激化,5、潘恩的常识对北美人民的思想冲击,1.乔治三世只不过是大不列颠皇家畜牲。 2.和解与毁灭密切相关，独立才是唯一的出路。 3.英国属于欧洲，北美属于它本身，现在是分手的时候了。 4.让我们为宪章加冕，北美的法律就是国王，推翻国王这一称号，把它分散给有权享受这种称号的人民。只要我们能够把一个国家的政权形式，一个与众不同的独立的政体留给后代，花任何代价来换取都是便宜的。 -Commen Sense,常识“引起了许多人内心的巨大变化” 华盛顿,“说出了我们大家所想的和要说的话” 杰弗逊,5、潘恩的常识对北美人民的思想冲击,独立宣言,第二届大陆会议,独立宣言的发表,

4、二、独立宣言体现的民主思想,在有关人类事务的发展过程中，当一个民族必须解除其和另一个民族之间的政治联系并在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨，接受独立和平等的地位时，出于对人类舆论的尊重，必须把他们不得不独立的原因予以宣布。 我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府，而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府；其赖以奠基的原则,其组织权力的方式,务使人民认为唯有这样才最可能获得他们

5、的安全和幸福。为了慎重起见,成立多年的政府,是不应当由于轻微和短暂的原因而予以变更的.过去的一切经验也都说明,任何苦难,只要是尚能忍受,人类都宁愿容忍,而无独立宣言。 独立宣言,思考：独立宣言和常识两则史料在语言表述上有什么不同？ 为什么会存在这种不同？,人们既生来就享有完全自由的权利，并和世界上其他任何人或许多人相等，不受控制地享受自然法的一切权利和利益，他就自然享有一种权力，不但可以保有他的所有物即他的生命、自由和财产不受其他人的损害和侵犯，而且可以就他认为其他人罪有应得的违法行为加以裁判和处罚。甚至在他认为罪行严重而有此需要时，处以死刑。但是，政治社会本身如果不具有保护所有物的权力，从而

6、可以处罚这个社会中一切人的犯罪行为，就不成其为政治社会，也不能继续存在. . 约翰洛克著政府论,探究：独立宣言发展了洛克的哪些观点？,我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府，而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，以建立一个新的政府。 独立宣言,洛克把人权概括成自由权、生命权和财产权，适应了英国资产阶级和新贵族反对专制统治，实行法治的民主要求。 独立宣言把人权概括成生存权、自由权和追求幸福的权利，

7、适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求。,不同处：,相同点：,平等、天赋人权、主权在民、人民革命权利,材料1：马克思说：美国是“宣布了第一个人权宣言和最先推动了18世纪的欧洲革命的地方”；是“最先产生了伟大的民主共和国思想的地方”。,材料2：美国独立战争和独立宣言在大洋彼岸的中国引起了很大的反响。自那时起，华盛顿及其领导的美国革命一直是近代中国进步人士心目中的理想和榜样。1897年章太炎在变法箴言中称华盛顿“功若女娲、燧人”。独立宣言在中国被首次翻译并发表在1901年出版的国民报第一期上。1903年陈天华在猛回头中疾呼：“要学那，美利坚，离英自立”。,探究：结合材料和所学内容归纳独立宣

8、言有何进步性？,三、多重视角看独立宣言, 独立宣言的积极意义：,1、宣告了美利坚合众国的诞生 2、在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则，被称为世界上“第一个人权宣言” 3、推动了法国、亚洲、拉美的民族独立运动 4、它体现的民主思想成为历代美国人不断追求的理想，推动了资产阶级革命运动。,（在美国史上）,（在文件史上）,（在革命史上）,（在解放史上）,材料：独立宣言中谈到“人人生而平等”，它所说的“人人”，实际并不是指生活在北美大陆的每一个人。它不包括黑人和印第安人，宣言的初稿中，最初曾有一段谴责美洲奴隶贩卖和奴隶制度的文字，其中写道：“奴隶制度是向人性本身进行的残酷战争，它侵

9、犯黑人最神圣的生命和自由的权利。”后来，由于南方奴隶制各州代表的反对，在最后定稿时这段话被删去。这一历史性错误以后长期影响着美国的人权观念，使得美国所说的人权主要是白人的权利，黑人乃至有色人种的人权不断遭到破坏。美国独立后，历史上有很长一段时期继续对黑人实行奴隶统治。,探究：结合材料和教材最后一自然段内容，归纳独立宣言有何历史局限性？, 独立宣言的历史局限性：,1、没有废除奴隶制 2、存在着财产、性别、种族的各种限制。,那时的我和你们差不多大，当你们的祖母指着独立宣言一字一句读给我听时，她告诉我，我们的战士之所以勇敢地踏追上求自由平等的征程，是因为他们相信，我们的祖先在200年前写在纸上的这些

10、文字，一定有着深刻的内涵。 奥巴马写给女儿的信,本课小结,一、独立宣言发表的背景 二、独立宣言体现的民主思想 三、独立宣言的评价,请回答：（1）材料一发表于何时？由何机构发布？体现了启蒙思想家的什么学说？,发表于1776年7月4日；由第二届大陆会议发表；体现了天赋人权、自由平等、社会契约、主权在民、人民革命权利等学说。,随堂练习,材料一 我们认为下面这些真理是不不言而喻的；一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命，自由以及追求幸福的权利；如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。 独立宣言 材料二 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州、此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。） 美利坚合国宪法（1787年）,材料一 我们认为下面这些真理是不不言而喻的；一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命，自由以及追求幸福的权利；如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。 独立宣言 材料二 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格（众议院议员人数及直接税额应