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文档简介

1、灰椋鸟,界牌中心小学 乔瑛,灰椋鸟( )嘴,( )背,远远望去( ),有什么好看的呢?,一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。,它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。,先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女; 后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴汇合。,一开始_,_,_。没有几分钟,_,_。它们大都是_地飞行。有的_ _, 有的_,_,_。先回来的鸟_,好像_

2、,又像_; 后到的鸟 _,_ _,_,与熟悉的伙伴会合。,看到的,听到的,要求:,1、读:用自己喜欢的方式读第五自然段,边读边想象画面。 2、划:划出自己喜欢的有关写鸟的句子。 3、悟:再读读,说说自己喜欢这些句子的理由,并加上旁注。,看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!,树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。,鸟是人类的朋友,树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢? 徐秀娟,我来设计:,爱鸟周期间,丹阳电视台面向社会征集关于爱鸟护林的公益用语。现在就请同学们发挥自己的智慧,设计一句爱鸟的公益用语。,作业,1

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