20161122 亢文强课件 梦游天姥吟留别.ppt

1、梦游天姥吟留别,唐 李白,执教：洛一高 亢文强,20161122,解题： 梦游天姥 ： “梦游”， 梦中游览。“天姥”指天姥山，在今浙江新昌县东五十里，东接天台山。传说曾有登此山者听到天姥（老妇）唱歌之声，故名。 吟：诗体名称，属于歌行体。特点：1、篇幅较长，容量大。2、平仄没有近体诗那样严格。3、用韵较灵活，可一韵到底，也可几句转一韵。 4。以七言为主，杂有长短句式。,留别：是自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。（说明写作目的）,写作背景： 唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为， 但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同

2、流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yn)州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。,瀛洲 天姥 剡溪 渌水 脚著谢公屐 石扉 澹澹 訇然 魂悸,yng,shn,l,zhu j,fi,dn,hng,j,m,给画线字注音,结合课下注释自读课文一遍， 读懂大意。,烟涛微茫信难求 云霞明灭或可睹 势拔五岳掩赤城 栗森林兮惊层巅 云青青兮欲雨 訇然中开 虎鼓瑟兮鸾回车 安能摧眉折腰事权贵,（信，的确、实在）,（灭，暗）,（超出遮掩）,（使颤栗；使惊）,（动词，下雨）,（ 打

3、开，动词）,（弹奏）,（低头；侍奉）,解释下列加点词：,景点欣赏,鉴湖泛舟,天台顶峰,岩泉龙吟,天姥登临,海客/谈瀛洲，烟涛微茫/信难求；越人/语天姥，云霞明灭/或可睹。天姥连天/向天横，势拔五岳/掩赤城。天台/四万八千丈，对此欲倒/东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮,集 体朗读,欲雨，水澹澹兮生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩摧。洞天/石扉，訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮/纷纷

4、而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车，仙之人兮/列如麻。 忽/魂悸/以魄动，怳惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席，失/向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？,写作思路,请找出诗歌中关键性的过渡性语句。,由现实转入梦境：,“我欲因之梦吴越”。,由梦境转入现实：,“忽魂悸以魄动失向来之烟霞”。,全 诗 脉 络,入梦缘由,梦游历程,梦中仙境,梦中惊醒,梦后留别,诗眼：,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？,揭示主旨，表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神。,置身诗境 缘景明情, 诗歌记述了哪些事？ 描写了哪些意象？ 意境有何特点？

5、 运用了何种写作手法？ 表现了诗人什么样的情感？,注意思考下列问题：,海客谈瀛洲， 烟涛微茫信难求。 越人语天姥， 云霞明灭或可睹。,信： 语： 或：,确实,谈到、说起。,有时,瀛 洲 天姥山,虚,实,联想对比 以虚衬实,天姥连天向天横， 势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈， 对此欲倒东南倾。,横： 拔： 东南：,遮断 超过 向东南。名状。,对比 夸张 衬托,意境（天姥）： 峻拔雄伟,感情： 热情向往,峻拔雄伟,对比 夸张 衬托,联想对比 以虚衬实,烟涛微茫,向天横 拔五岳 掩赤城 倾天台,因,热情 向往,作业,梦游天姥吟留别 “自主学习初体验”一、二、三题； “名师课堂一点通”1-3题。 红笔纠

6、错！ 晚自习8:10交。 老师面批 明天早读，背诵梦游天姥吟留别,我欲因之梦吴越, 一夜飞度镜湖月。湖月照我影, 送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。,点明了“梦游”,（浪漫之笔）,由现实转入梦境,因： 飞： 尚：,依据 像飞一样 还,意境（山脚）： 凄清幽静,感情： 心驰神往,脚著谢公屐， 身登青云梯。 半壁见海日， 空中闻天鸡。 千岩万转路不定， 迷花倚石忽已暝。,意境（山上）： 壮美雄奇,千岩： 万转： 迷花： 暝：,重叠的岩 山路弯曲不断 被花迷住 天色昏暗,感情： 流连忘返,熊咆龙吟殷岩泉， 栗深林兮惊层巅。,殷： 栗： 惊：,动词，震响。“殷岩泉”为主谓倒置句，即“岩泉殷

7、”。 使战栗，形容词作使动词。 使震惊，形容词作使动词。,意境（山上）： 壮美雄奇,夸张,壮美雄奇,景,湖月 渌水 清猿,云梯 花石 海日 天鸡 叠岩 岩泉,凄清幽静,夸张,心驰 神往,流连 忘返,云青青兮欲雨， 水澹澹兮生烟。,青青： 澹澹：,黑沉沉的。,水波摇动的样子。,蓄势,列缺霹雳， 丘峦崩摧。 洞天石扉， 訇然中开。 青冥浩荡不见底， 日月照耀金银台。,霹雳闪电大作，山恋崩裂，轰隆一声，通向神仙洞府的石门打开了，在一望无边、青色透明的天空里，显现出日月照耀着的金银楼阁。,想象夸张,意境： 神奇壮丽 光怪陆离,霓为衣兮风为马， 云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车， 仙之人兮列如麻。,

8、许多神仙纷纷走出来，穿着彩虹做的衣服，骑着风当作马，老虎在奏乐，鸾鸟在拉车，排列的仙人像麻一样数不清。,他们在干什么？,也许这是一次幸福、欢乐的盛会，所有的与会者都在那里亲切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间的朋友们欢聚在一起。,意境： 天马行空 瑰丽奇幻,感情： 向往自由 追求乐土,想象夸张,鼓：,演奏。名动。,忽魂悸以魄动， 恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席， 失向来之烟霞。,悸： 以： 嗟： 向来：,心惊 “而”,表并列 感叹 原来,忽然心惊梦醒，一声长叹，枕席依旧，刚才梦中所见的烟霞云雾却消失了。,诗在梦境的最高点忽然收住，急转直下，由幻想转到现实，仿佛音乐由响彻云霄的高音，一下子转入了

9、低音，使听者的心情也随着沉静下来。,感情： 憎恨现实 痛苦惆怅,憎恨现实 痛苦惆怅,景,神奇壮丽,向往自由 追求乐土,洞天雷 洞天门 洞天境 洞天仙,魂魄动 起长嗟 惟枕席 失烟霞,想象 夸张,回到现实,世间行乐亦如此， 古来万事东流水。 别君去兮何时还？ 且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山。,世间赏心乐事也像这样（虚幻），自古以来许多事情像东流的水一样一去不复返。告别你们东鲁诸君，不知什么时候才能回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要行走的时候就骑上它去访问名山。,这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，表现了李白思想当中消极的一面。,寓形宇内复几时，曷不委心任去留？ 聊乘化以归尽，乐夫天命复

10、奚疑？,追求乐土,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,怎么能够低头弯腰伺候那些有权有势的人，使我不能够心情愉快呢！,思想感情：对统治者的蔑视和反抗。,留别。 借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志。,梦游天姥,直抒胸臆,豪迈气概,直抒胸臆,憎恨现实 敢于反抗,吟,梦,游,吟,魂飞剡溪,着屐登山,洞天仙境,魂归枕席,凄清幽静,壮美雄奇,神奇壮丽,憎恨现实 苦闷惆怅,天 姥 仙 境,留别,现实,梦境,现实,中心思想：,全诗通过梦游的描绘，写出了作者憎恶黑暗现实、追求自由乐土的理想，表现了作者蔑视权贵的精神。,消极因素：,诗人也流露出人生如梦和逃避现实的思想，表现出消极的一面。这是作者在当时社会里陷入重重矛盾之后无可奈何的解脱。,艺术特色：,1、全诗运用对比手法，