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文档简介

1、春 晓,同学们，老师知道大家会背诵很多古诗，其中有一首关于春天的古诗可以说是家喻户晓，说说看，是什么题目？,春晓。,小朋友非常喜欢这首古诗，很多音乐家、作曲家也喜欢这首古诗，他们给这首古诗编创了很优美动听的旋律，使古诗变成了好听的歌曲。我们一起来听听以歌曲形式出现的春晓。,聆听春晓（合唱版）。,1、初听歌曲。 想一想歌曲的速度是怎么样的？情绪是怎么样的？,聆听春晓（合唱版）。,2、复听歌曲。 歌曲中除了古诗的演唱还“啦”，让我们跟着歌曲来进行表演。古诗演唱的地方请你轻轻地跟着音乐哼唱，“啦”的地方请你跟着音乐来拍一拍手。,学唱春晓（齐唱版）。,刚才我们听的春晓是很活泼欢快的，现在请你再来听听这

2、首春晓，它的速度有什么变化？,学唱春晓（齐唱版）。,初听歌曲。 春晓快速度唱起来和慢速度唱起来有什么不一样？,学唱春晓（齐唱版）。,（1）学唱第一、二乐句。,（2）学唱第三、四乐句。,演唱歌曲。 （1）模唱歌曲。 （2）跟伴奏演唱歌曲。 （3）注意控制自己的声音，不要大声喊唱，用轻柔、优美的声音来演唱歌曲。,完整演唱歌曲。,音乐是一首诗，音乐是一幅画，诗中有画，画中有诗，音乐中又有着诗情画意。现在让我们闭上双眼，此刻没有诗也没有画，但是我希望你们用歌声唱出你们心中的画卷，唱出你们心中的诗篇，我就是你们的知音，让大家都能感受到你们歌声中的诗情画意！,每一句诗就是一幅画，每一串音符又是一首诗，诗人用优美的文字，画家用神奇的画笔，音乐家用一串串音符带我们走入了美妙的世界。感谢同学们，你们的歌声又一次让我感受到了春天

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