《〈世说新语〉两则》课件3.ppt

1、课前准备,课 本 导学案 双色笔 工具书,同学们，我们古代流传下来许多聪明孩子的故事，你能列举一些吗？,世说新语两则,刘义庆,解读目标：,1、了解作者作品，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。 2、通过合作探究，学习用比喻的修辞方法描写事物 。抓住人物个性化的言行，分析人物的形象并能概括其性格特征。 3、阳光参与，激情展示，了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。,zX.x.K,刘义庆与世说新语,刘义庆(403444)南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。 世说新语，刘义庆撰，古代笔记小说集。是我国最早的笔记小说。全书原8卷，分德行

2、、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。篇幅短小，语言简练，辞意隽（jun）永。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。 咏雪选自“言语”一门，陈太丘与友期选自“方正”一门。,预习检测：,1、世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织编写的。 2、给下面词语中红色字注音。 雪骤（ ） 撒（ ）盐 差可拟（ ）（ ） 柳絮（ ） 尊君在不（ ） 3、解释句中红色的字词： 、陈太丘与友期行，期日中。 、过中不至，太丘舍去，去后乃至。 、非人哉！与人期行，相委而去。 、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 4、解释加点词的意思，并翻译句

3、子。 与儿女讲论文义。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 撒盐空中差可拟。 尊君在不？,预习梳理：,回顾自研情况，巩固自学成果，并明确知道自己的疑难与困惑。强化记忆自测中出错的知识点，加深理解。,整体感知：,放声朗读 ，读准字音，节奏，疏通文意。,讨论探究：,【互动程序方案】 1、两人小对子：相互检查自研成果,用红笔给对方评定等级;对子间交流自学时遇到的疑难问题。 2、小组互助: 组长主持组内的互动，重点交流内容文章的写法、情感。 3、任务分工：抽签：明确各人的展示任务。预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示内容，分派展示任务,进行组内展示预演。,内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案【自

4、研自探导学】部分的问题及拓展延伸,展示质疑：,【互动展示方案】 1、要有“朗诵-解析-质疑对抗总结”等完流程。 2、点评同学点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展，其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,拓展延伸：（创编表演）,表演故事情节，进入了人物的内心世界。 要求： 1、揣摩人物对话语气、语调及其思想感情 ,尽量表现出人物的性格特征。 2 、以艺术创编的方式，通过合理想象，对原故事人物、事件作合乎逻辑的丰富和补充，甚至改编。 3、小组内组合，演员人数自定，不准带书，可用现代语言，也可用文言。,检测矫正：（A）,1、给下列红色字注音： 太傅（ ）雪骤（ ）柳絮（ ）

5、无奕（ ）在不（ ） 2、解释下列各句中红色的词： 与友期约（ ） 去后乃至（ ） 撒盐空中差可拟（ ） 俄而雪骤（ ） 期日中（ ）元方入门不顾（ ）欣然 尊君在否（ ） 门外戏（ ） 元方时七岁（ ） 未若 3、用现代汉语写出下列句子的意思 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）撒盐空中差可拟 （3）非人哉！与人期行，相委而去。 （4）友人惭，下车引之,1给下面红色的字注音。 柳絮（ ） 差可拟（ ） 尊君在不（ ） 雪骤（ ） 2请解释下列加点词的含义。 寒雪日内集（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） 公欣然（ ）曰 撒盐空中差（ ）可拟（ ） 未若（ ）柳絮因风起（ ） 太丘舍去（

6、 ） 元方入门不顾（ ） 3用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）未若柳絮因风起。 （3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,检测矫正：（B）,归纳小结：,学科班长回扣目标，归纳小结本节重点知识。,教师寄语：,文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人，真正的人。我们相信：诚信相伴，一生无悔。,王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 选自世说新语雅量第六,拓展